簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共27筆資料 檢索策略: "數位遊戲式學習".ckeyword (精準)


  • 在搜尋的結果範圍內查詢: 搜尋 展開檢索結果的年代分布圖

  • 個人化服務

    我的檢索策略

  • 排序:

      
  • 已勾選0筆資料


      本頁全選

    1

    整合認知鷹架與角色扮演策略之高中數學教學遊戲之發展與心流、後設認知及學習成效評估
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 李玟熹 指導教授: 陳素芬 侯惠澤
    • 運用數位遊戲進行教學的研究日益受到重視,結合遊戲元素與故事情境的教育遊戲能創造愉快和擬真的學習環境,可望輔助學習者將知識和技能連結來解決情境中設計之問題,進一步提升學習成效。本研究發展結合認知鷹架與…
    • 點閱:558下載:7
    • 全文公開日期 2019/06/19 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    影片教學與數位遊戲式學習應用於台灣原住民文化教育之成效分析與反思-以北排灣拉瓦爾的藥用植物文化教學為例
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 阿將伊崮喜瀾 指導教授: 黃國禎
    • 古老的排灣族藥用植物文化一向是最難探索的台灣原住民傳統知識,由於受限於罕見植物之種源難尋、耆老凋臨,而無法取得口傳知識,以及知識的不確定性,而成為最難傳承的原住民文化之一,有鑑於此,本研究首先以藥用…
    • 點閱:441下載:2
    • 全文公開日期 2020/11/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2016/11/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    結合概念構圖之數位遊戲式學習模式對學生學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 楊力學 指導教授: 黃國禎
    • 隨著電腦互動技術的普及,數位遊戲式學習成為了數位學習領域中熱門的主題之一。許多學者認為,若能適當發揮遊戲的特色,對於提昇學生的學習動機將有很大的幫忙。同時,也有學者認為,在導入科技到學習環境的過程中…
    • 點閱:502下載:1
    • 全文公開日期 2017/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    數位遊戲式3D虛擬實境在軍事訓練課程課室教學之成效
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 楊子慶 指導教授: 陳素芬 劉為開
    • 資訊科技融入教育,嚴然已成為新一代教育設計模式。然而相較於其他學科,軍事訓練的課程如何透過資訊化、遊戲化教學之研究與實務相互結合,至今仍是一個尚待開發的研究議題。 本研究旨在運用數位遊戲式3D虛擬實…
    • 點閱:623下載:5

    5

    運用擬真情境與多維度鷹架於協作科學探究教學之線上教育遊戲的設計與評估
    • 應用科技研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 楊祖排 指導教授: 侯惠澤
    • 科學探究是科學教育的核心,鼓勵學生參與真實情境的科學調查和實踐,通過觀察、實驗設計、數據收集和解釋、溝通辯證以及同儕協作等方式解決真實問題,培養學生的科學素養和協作能力。然而,科學探究教學也面臨一些…
    • 點閱:393下載:9

    6

    情境式電腦遊戲中不同題型引導策略對學生英文單字學習表現及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 王湘貽 指導教授: 黃國禎
    • 因為全球化的緣故,英語已變成國際共通語言,為發展學生的英語能力,應提供學生適當的環境以供他們學習與應用,然而,單字的記憶往往降低學生的學習興趣,因此提出情境電腦遊戲,以幫助學生在情境中有趣的學習,此…
    • 點閱:641下載:3
    • 全文公開日期 2021/01/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    數位遊戲式學習應用於論語教學之學習成效分析
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 洪婷瑋 指導教授: 黃國禎
    • 論語為中國儒家最重要的經典名著,內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面;透過論語課程,學生可以領會人生應有的修養與責任。對於論語的學習,除了記憶與理解外,更重要的是需要內化成自發性…
    • 點閱:740下載:4
    • 全文公開日期 2020/07/07 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    結合漸進式提示策略的數位遊戲學習模式對學生空間思維能力、學習感受及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 曾琬鈺 指導教授: 黃國禎
    • 空間思維能力是人類智能中重要的一部分。許多研究證實,空間能力發達者,可在腦中完成複雜的發明與創造,並擁有較佳的邏輯與思考力,且學習能力也相對較高。儘管空間思維能力有其重要性,但因空間屬於抽象概念,不…
    • 點閱:585下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合自律學習機制之英文詞彙遊戲對於學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 朱詩婷 指導教授: 黃國禎
    • 數位遊戲式學習是以學生為教學中心的學習方式,可以培養學生主動學習的態度,進而提高他們的學習興趣;近年來,數位遊戲式學習已在EFL (English as Foreign Language) 的應用迅…
    • 點閱:522下載:0
    • 全文公開日期 2026/01/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    遊戲式學習自我解釋鷹架對視覺注意力與學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 葉玉婷 指導教授: 蔡孟蓉
    • 本研究旨在探討遊戲式學習中,自我解釋鷹架設計對於學生的視覺注意力分佈情形、視覺注意力轉移模式以及學生的遊戲式學習成效之影響。為瞭解有無自我解釋鷹架設計對於學生在視覺注意力分佈情形、視覺注意力轉移模式…
    • 點閱:445下載:2
    • 全文公開日期 2022/08/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)