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    1

    結合同儕互評機制的行動學習環境對學生 HTML5 網頁程式設計之學習成就、動機與批判思考意向之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 陳麒仁 指導教授:
    • 因應數位化與行動裝置的普及,網頁程式設計已成為一種重要技能,尤其是不受螢幕尺寸差異干擾瀏覽體驗的響應式網頁設計。然而,鮮少研究探討如何透過數位輔具提升學生此一技能,本研究設計了一款能夠在不同裝置預覽…
    • 點閱:479下載:68

    2

    大學生線上學習樣貌、網路知識觀、後設認知調整以及線上學習投入之研究
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 李宗文 指導教授:
    • The overall purpose of this research was to investigate the relationships among university students…
    • 點閱:296下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/08/18 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/08/18 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    堅毅度及網路自我效能對證券從業人員網路學習態度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 涂芸芳 指導教授:
    • 企業面臨全球經濟環境快速地變化,需要不斷地提昇其競爭優勢,才能永續經營,以規劃完善的教育訓練達成留才與育才的目的,已成為企業經營策略必備項目。本研究以金融產業中的證券從業人員為研究對象,目前在臺灣的…
    • 點閱:404下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    結合同儕互評的數位說故事學習模式對國小學童學習成就、動機、自我效能及批判思考傾向之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 吳映璇 指導教授:
    • 由於電腦科技的進步與網際網路的普及,培養學習者資訊素養的需求逐漸被重視。在資訊素養課程中,教師大多以講述為主,學習者的學習往往集中在記憶與理解知識的階段,而無法主動建構知識並達到高層次分析、創造或評…
    • 點閱:613下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    互動環景影像虛擬實境學習模式與認知風格對英語口語表達、口說焦慮、及學習動機之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 陳玫蓉 指導教授:
    • 點閱:650下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/10 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    基於互動式電子書製作的生命教育課程學習模式對學生反思層次及自我價值感之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 李子婕 指導教授:
    • 點閱:483下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    基於雙層次問題導向學習機制之情境遊戲對於學生的自然科學習成就、學習感受及科學學習方法之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 蔡穎珊 指導教授:
    •   科學學習的目的在於增養學生探究自然現象及相關問題的能力。在中學地球科學課程的教育目標之一,即是使學生瞭解地球形成的原因、在太陽系中的相對位置以及影響地球產生的因素;這些學習內容對於讓學生認識地球…
    • 點閱:569下載:0
    • 全文公開日期 2023/02/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    結合概念圖與POE策略於翻轉教室對學生學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 陳玟卉 指導教授:
    • 翻轉教室已被證實對於學習有正向的幫助,讓學生在課堂時間能在教師及同儕的協助及互動中進行更有效的討論及練習。學者進一步指出,若能在翻轉教室中融入適當的學習策略,對於提昇學習成效將有更大的助益。因此,本…
    • 點閱:412下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合擬題策略與同儕競賽學習模式對於學生護理學習成效及感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 陳靖方 指導教授:
    • 學者指出,如何擬訂好的學習策略,引導學生進行深入思考,同時在學生思考過程中,讓學生完全投入學習中,是一個重要的議題及挑戰;此外,學生在學習過程中感受到的壓力也是影響學習表現的一大關鍵因素。因此,本研…
    • 點閱:449下載:0
    • 全文公開日期 2023/07/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    基於思維導圖的情境式遊戲學習模式在大學觀光英文課程對學生寫作表現、學習感知及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 博士
    • 研究生: 付慶科 指導教授:
    • 英語已經被認為是全球最重要的國際交流語言。在一些非英語為母語的國家或地區,為了具備新進的知識、技能和國際觀,學生必須掌握英文的相關技能。開設觀光英文課程的目的,即是在提升學生英文的實務能力及國際觀。…
    • 點閱:474下載:0
    • 全文公開日期 2023/07/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)