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  • 檢索結果:共20筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="行動學習"


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    1

    國家文化差異對 Mobile Learning 使用意圖之研究-以整合性科技接受模型探討德國和臺灣使用者對 Duolingo app 之使用意願
    • 企業管理系 /108/ 碩士
    • 研究生: 董心瑀 指導教授: 欒斌 Ralf Dillerup
    • 隨著全球資訊技術和智慧型手機的蓬勃發展,行動學習的相關體驗不僅在教育 組織機構中得到了廣泛使用,在中小型企業的培訓計劃中也佔了一席重要的地位。 本研究針對行動學習此特定領域進行深度專研,了解基於整合…
    • 點閱:589下載:0
    • 全文公開日期 2025/01/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    結合深層思考促進機制之擴增實境行動學習系統對小學生水墨畫課程學習成就及感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 蔡文毓 指導教授: 黃國禎
    • 藝術教育家指出,美感教育對於學生的審美觀及心理發展有很重要的影響,尤其水墨畫是中華文化的傳統藝術,更有著非凡的文化及歷史意義;然而,國小水墨課學習時數少,學生不易深入瞭解其背後的文化及美學價值,因而…
    • 點閱:598下載:0
    • 全文公開日期 2023/07/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    線上線下混成培訓之實務及策略研究
    • 企業管理系 /106/ 碩士
    • 研究生: 林嘉玲 指導教授: 林孟彥
    • 台灣人口老齡化越來越快速是不爭事實,人口結構的變化造成就業人口的下滑,服務業、壽險業、傳直銷業以及仲介業等高人力流動產業,如何在有限人口中吸引到適合企業的人才、增進員工的留任率、加速學習曲線增進績效…
    • 點閱:592下載:18

    4

    基於主動學習促進機制之行動遊戲對小學生英文學習成就及行為模式之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 郭奕君 指導教授: 黃國禎
    • 為了提高國際競爭力,學習第二語言已成為重要的趨勢。在語言學習過程,詞彙是重要的基礎;許多學生往往由於詞彙學習成效不佳,影響語言的學習成果,甚至於失去對語文的學習興趣。學者指出,透過遊戲來學習語言,可…
    • 點閱:838下載:5
    • 全文公開日期 2023/02/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    基於自律機制之探究式行動學習模式對於學生學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 杜怡萱 指導教授: 黃國禎
    • 探究式學習策略能培養學生主動學習的態度;然而,在參與探究活動的過程中,若學生主動探究及自主學習的能力不足,學習成效可能有限,尤其在需要將知識應用於真實環境問題的時候。由於多數的探究式學習活動設計,主…
    • 點閱:711下載:0
    • 全文公開日期 2022/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    結合網路形成性評量策略之擴增實境-行動學習系統-以鄉土文化教學為例
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 陳湘雅 指導教授: 黃國禎
    • 隨著行動設備的普及與新興科技的發展,許多學者已嘗試使用行動科技來提升學生的學習成效及態度。由於使用行動設備進行學習時,可以不受時空的限制,因此能幫助學生將課本所學的知識與真實環境的現場情境連結;而擴…
    • 點閱:656下載:1
    • 全文公開日期 2020/07/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    互動式電子書對學生論語課程學習成就、學習動機及認知負荷之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 劉玟秀 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技設備的進步與普及,透過數位化的教學來提供學生更活潑、豐富的學習環境已經成為全球共通的趨勢。特別是近年來行動科技的進步,愈來愈多學校嘗試使用行動設備進行教學設計,以提升學生的學習興趣,並讓…
    • 點閱:825下載:5
    • 全文公開日期 2020/06/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    基於提問式註記策略之行動學習模式—以西洋建築史課程活動為例
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 劉詩妤 指導教授: 黃國禎
    • 設計課程之目的在於培養學生建築設計的概念、主動觀察的能力以及創新的思維。一般的設計課程教學中,教師通常於課堂上透過投影片幫助學習者理解相關知識與設計風格,並透過實地的參觀,來加深學生的印象。然而,在…
    • 點閱:687下載:0
    • 全文公開日期 2018/07/03 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    大學生的學習風格與英文單字學習策略在手機行動學習的應用研究
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 李慧珍 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討大學生參與為期一個月的「英文字彙記憶術課程」學習活動時,其學習風格、學習環境與學習成效之間的影響,以及學習成效(測驗成績、課程滿意度、課程參與度)之間的相關情形。因「英文字彙記憶術課程…
    • 點閱:679下載:27

    10

    基於漸進式提示策略之行動遊戲對學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 劉冠志 指導教授: 黃國禎
    • 隨著行動裝置的進步與普及,運用行動科技進行學習活動已成為廣受重視的教學模式。學者認為,行動科技能協助學習者將課堂的知識與真實情境聯結,並且使學習可以不受時間與空間的限制。此外本研究導入數位遊戲式策略…
    • 點閱:704下載:5
    • 全文公開日期 2019/07/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)