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    1

    漫畫反思日誌數位平台融入情緒教育成效之研究-以國小五年級生為例
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 張淯茹 指導教授: 翁楊絲茜
    • 點閱:277下載:0
    • 全文公開日期 2027/01/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    色彩與香味的情緒作用與關聯性
    • 設計系 /97/ 碩士
    • 研究生: 林泰利 指導教授: 林品章
    • 色彩和氣味都與情緒間具有緊密的關連性。而情緒可以影響知覺、認知、動機和行為,並且對於行為有積極的作用,因此本研究以色彩與氣味的情緒作用及關聯性進行研究,並以Mehrabian and Russell…
    • 點閱:311下載:44

    3

    色彩配色與香味之情緒關聯性
    • 設計系 /107/ 碩士
    • 研究生: 王儷蓉 指導教授: 柯志祥
    • 在現今情感消費的社會中,了解消費者的情緒與生成原因,能夠協助設計師更有效的建立品牌、商品與消費者間的感性溝通。色彩與氣味都和情緒具有緊密的關聯性,僅僅只用色彩、圖像及視覺設計等要素,來吸引消費者的目…
    • 點閱:211下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 2029/08/26 (校外網路)
    • 全文公開日期 2029/08/26 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    融入社會互動之擴增實境遊戲式電子繪本對情緒歷程與使用體驗之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 蔡易霖 指導教授: 高宜敏
    • 數位閱讀的普及使得各種科技不斷的導入到閱讀活動中,擴增實境便是成功之案例,其便利性及易用性使得融入AR之閱讀方式越來越多元,然而與閱讀相關之AR多用於顯示3D模型或是撥放影片之人機互動,較少將其融入…
    • 點閱:423下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/08/31 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/08/31 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    結合EBCS框架與擴增實境之電子繪本對讀者閱讀動機、閱讀沉浸、閱讀情緒、情緒理解與同理心之影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 陳羿帆 指導教授: 高宜敏
    • 同理心,意指一個人在保持清晰自我的情境下,能夠設想他人所處心理狀態的能力。該能力已被多項研究證實能夠幫助人們發展理性思維與利他行為,並且具有高度的可塑性,是下一代學習者的必備技能。而透過閱讀敘事文本…
    • 點閱:376下載:0
    • 全文公開日期 2025/09/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/09/26 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/09/26 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    以非暴力溝通為核心之數位說故事情緒教育課程對青少年情緒智力、情緒調節及同理心之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 陳思妤 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討以非暴力溝通為核心之數位說故事情緒教育課程對青少年情緒智力、情緒調節及同理心之影響,並探討不同性別青少年於課程前後之差異與啟發。研究對象為臺北市某所國民中學之120位青少年,共四個班級…
    • 點閱:595下載:0
    • 全文公開日期 2033/06/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 2033/06/27 (校外網路)
    • 全文公開日期 2033/06/27 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    情緒表達規則透過情緒勞動到服務績效:自我監控的調節效果
    • 管理研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 高凌政 指導教授: 邱淑芬 吳宗祐
    • 本研究試圖探討情緒表達規則(表達正向情緒、隱藏負向情緒)、情緒勞動策略(深層演出、表層演出)、及服務績效之關聯性,以及自我監控 (對他人行為的敏感度、調整自我表現的能力)對情緒表達規則至情緒勞動、情…
    • 點閱:401下載:10

    8

    考量注視焦點之文字配樂系統
    • 資訊管理系 /99/ 碩士
    • 研究生: 陳美杏 指導教授: 楊傳凱
    • 音樂可以影響人們的情緒,許多媒介透過音樂可加深其想傳達的意境,例如:電影、廣告。在本篇論文中,我們打破了以往只有為影像配樂的形式,結合不同技術提出創新的配樂模式-在閱讀時,適時播放配合文句意境的音樂…
    • 點閱:428下載:3

    9

    不同觀點敘述方式對於讀者情緒、情緒理解、 閱讀動機、閱讀理解與閱讀體驗之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 謝其家 指導教授: 高宜敏
    • 閱讀的過程中,讀者隨著故事劇情的起伏,會產生各種不同的情緒狀態。能夠理解情緒在生活中是件重要的能力,可以幫助我們了解對方的感受,在閱讀的過程中亦是如此。隨著故事的發展,讀者會根據不同的敘述方式而產生…
    • 點閱:399下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/08/31 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/08/31 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    觀影人情緒辨識分析之個人差異研究
    • 工業管理系 /110/ 碩士
    • 研究生: 簡薏珈 指導教授: 楊朝龍
    • 臉部表情的辨識通常可用來判斷觀影人在觀看影片時,情緒之高低起伏及轉折。本研究有兩個目標:1)判斷臉部表情是否可以用來辨別內心的情緒狀態,2)研究如何利用對個人差異的暸解來對臉部表情辨識系統進行個人化…
    • 點閱:214下載:0
    • 全文公開日期 2025/01/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/01/20 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/01/20 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)