檢索結果：共6筆資料 檢索策略： ckeyword.raw="影片字幕"
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本研究主旨在收集一百名大學生的英語聽力觀點研究，這些學生藉由使用 Netflix、Disney+或 YouTube 等串連平台具有英語字幕作為學習工具來提升他們 的英語聽力能力。本研究共有三個研究問…
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本研究的研究目的是探討影片字幕的呈現方式對於英語聽力理解與詞彙學習的影響。受測對象為105位台灣大學生，其英語程度為中低級，字幕的呈現方式為以下五種之一：(1)無字幕(控制組)、(2)完整字幕無聲、…
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本研究主要目的探討影片字幕對國中生英語聽力理解之影響，並希望能對英語教學有所貢獻。研究問題包括（1）沒字幕影片、英文字幕影片或中文字幕影片，哪一個較能增強聽力理解？（2）不同字幕與聽者英文能力有無關…
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本研究的研究目的是探討中、英文影片字幕對於英語學習高低成就之高中職學生英語聽力理解與單字學習的成效。受測對象為82位高中職學生，分為兩個等級，一為高職類科班級，英語學習成就相對低之班級，英語程度為初…
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本研究旨在探討學習風格在多媒體學習素材之字幕類型的呈現方式對於台灣大學生聽力理解與詞彙學習的影響。受測對象為170人，來自台灣北部三所學校之大學生，其英語程度為中低級(多益聽力閱讀成績介於400到6…
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在過去十年中，多媒體教材因為具有容易取得和多樣變化的特性，被提倡作為一種創新且有助益的教學工具。過往的研究多數聚焦於影片字幕對不同語言程度學習者的影響，且顯示了使用不同影片字幕型態對語言學習不同面向…