檢索結果：共21筆資料 檢索策略： "謝育芬".cadvisor (精準)
個人化服務 ：
排序：
每頁筆數：
已勾選0筆資料
1
廣告是人們生活中不可避免的一件事。 這些圖像具有獨特且令人難忘的含義，不僅限於廣告製作者想要傳達的內容； 它們還可以接受觀眾的解讀，以幫助建立更深入、更豐富的聯繫，從而提供令人難忘的體驗，在設計的信…
2
本研究之研究目的為: 一、檢測視聽投入是否增加台灣國中生之英語學習動機及字彙學習表現；二、檢測視聽投入之效果可否持續超過一個月。再者，本研究欲了解視聽投入如何影響台灣國中生之英語學習動機及字彙學習表…
3
近幾十年來，英語補習（EPT）的普及性在世界各地引起了學術界的注意。然而，關於學生補習英語的動機，卻鮮少有研究專門探討。本研究旨在對以英語為外語的(EFL)中小學生進行補習英語的內外在動機探究。此研…
4
字彙知識在語言學習中是個重要的元素。學習字彙是必要的因為它協助學習者發展聽力及閱讀理解、並且幫助學習者透過口說及寫作來表達。適當的字彙學習策略可以讓學習者擁有更好的學習表現及成就。此研究的目標在於探…
5
本研究旨在探討學習風格在多媒體學習素材之字幕類型的呈現方式對於台灣大學生聽力理解與詞彙學習的影響。受測對象為170人，來自台灣北部三所學校之大學生，其英語程度為中低級(多益聽力閱讀成績介於400到6…
6
本研究旨在探討影片字幕類型與工作記憶容量對於台灣大學生英文詞彙學習之效用。受試者為80名台灣北部大學生且皆為中文母語人士，其英語程度為中低級（多益成績介於400到550分）。字幕影片之呈現模式為下列…
7
摘要 本研究旨在探究說故事作為課堂閱讀活動對於字彙習得的影響。研究中使用字彙前、後測以及六週的說故事活動來探討以下兩個問題： （1）說故事活動對不同英語程度的國小三年級學生的字彙習得是否有影響、（…
8
摘要 本研究旨在探究概念圖作為閱讀策略對於英文閱讀能力的影響。研究中使用前測、指導及後測的設計來探討以下三個問題： (1) 概念圖對以英文為第二外語的學生閱讀能力的影響、(2) 概念圖對高、中、低…
9
本研究主要是探討工作記憶與字幕影片對聽力理解的效用。字幕影片將以以下四種字幕模式呈現：(1) 無字幕（NC）(2)完整字幕（FC） (3) 標示重點字之完整字幕（FCHTW） (4) 重點字附帶中文…
10
過往文獻顯示字彙解釋對學習者於閱讀理解及字彙學習上有其效力，然而研究結果並無一致。為進一步理解字彙解釋的效用，本研究旨在探討不同型態的字彙解釋（L1 vs. L2）對於學習者於閱讀理解及字彙…