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    1

    探討Moodle和概念圖對學習Swift 程式語言態度之影響
    • 資訊管理系 /106/ 碩士
    • 研究生: Alvin Resmana 指導教授: 李國光
    • 學習過程是我們生活中的基礎。通過學習,它將形成一個人的性格和質量。一個優秀和正確的學習過程是實現學習目標的必要條件。當學生對目前的學習過程感到滿意時,學習目標可以得到很好的滿足。學習過程可以包括方法…
    • 點閱:251下載:0
    • 全文公開日期 2023/07/11 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    以眼動觀察不同標註策略對於概念圖的沉浸狀態、認知負荷、眼動行為、概念圖評量之評量、概念圖故事評量之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 莊智傑 指導教授: 高宜敏
    • 本研究將學習者分成實驗組與控制組,探討不同標註策略於概念圖故事發想活動中,對於學習者的沉浸狀態、認知負荷、概念圖評量的影響,並以眼動追蹤技術,輔助探討學習者的閱讀行為。研究結果顯示,實驗組的沉浸狀況…
    • 點閱:461下載:0
    • 全文公開日期 2024/02/11 (校內網路)
    • 全文公開日期 2034/02/11 (校外網路)
    • 全文公開日期 2034/02/11 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    體驗茶道: 基于體驗式學習的SVVR與引導式概念圖對學生的學習成機、學習動機、後設認知傾向、認知参與度和文化學習態度的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 傅瑞卡 指導教授: 陳秀玲
    • none
    • 點閱:376下載:0
    • 全文公開日期 2028/02/08 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/02/08 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/02/08 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    概念構圖對高中生閱讀理解之影響
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 康玉卿 指導教授: 謝育芬
    • 摘要 本研究旨在探究概念圖作為閱讀策略對於英文閱讀能力的影響。研究中使用前測、指導及後測的設計來探討以下三個問題: (1) 概念圖對以英文為第二外語的學生閱讀能力的影響、(2) 概念圖對高、中、低…
    • 點閱:328下載:2
    • 全文公開日期 2022/01/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/01/14 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/01/14 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    包裝設計概念圖學習成效之研究
    • 管理學院MBA /105/ 碩士
    • 研究生: 陳俐礽 指導教授: 李國光
    • 在現今臺灣的教育體制中,設計科系已經成為許多學生心中的理想科系,根據教育部105年大學校院一覽表得知,全臺灣有將近251個設計學系,全臺灣大專校院設計學門的畢業人數有著飛躍性的成長,從96學年的6,…
    • 點閱:299下載:0
    • 全文公開日期 2022/07/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 2037/07/26 (校外網路)
    • 全文公開日期 2037/07/26 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    程式語言概念圖學習成效之研究
    • 資訊管理系 /105/ 碩士
    • 研究生: 張祖豪 指導教授: 李國光
    • 在傳統的學習方式,學習者學習程式語言多半透過傳統書目搭配自我學習,大多學習者採取被動式的學習方式,且學習效果呈現兩極化,但現今教育制度已由傳統單向式教學轉為雙向式教學、學習亦從被動式轉為主動式。在概…
    • 點閱:377下載:0
    • 全文公開日期 2022/07/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 2037/07/18 (校外網路)
    • 全文公開日期 2037/07/18 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    概念構圖對台灣高職生閱讀理解的影響
    • 應用外語系 /103/ 碩士
    • 研究生: 黃婉貞 指導教授: 王世平
    • 本研究主要目的在探討概念構圖策略對於台灣高職生閱讀理解的影響。根據研究者的觀察和了解,台灣的高職英語教師普遍採用傳統教學法指導英文閱讀,學生相對就缺乏思考和統整閱讀內容進而理解文意的能力。因此,本研…
    • 點閱:272下載:5

    8

    概念圖融入知識管理課程教學成效影響之研究
    • 資訊管理系 /102/ 碩士
    • 研究生: 石哲政 指導教授: 李國光
    • 在傳統的教育制度中,學習者大多採取被動式的學習方式,但現今教育制度已由傳統的單向式教學轉換為雙向式教學,學習者亦由被動式學習轉變為主動式學習。概念圖融入課程教學,已被視為是一項能夠幫助學習者及教師呈…
    • 點閱:250下載:6

    9

    概念圖運用於資訊系統建置之知識分享研究
    • 資訊管理系 /104/ 碩士
    • 研究生: 梁見福 指導教授: 李國光
    • 知識就是力量!不僅適用於個人,更可用在企業經營與發展,知識與組織的核心競爭力密切相關,因此,知識管理的實踐可以先從資訊單位開始。資訊單位將資訊系統建置知識分享的目的是為了加強資訊人員的學習動機、增進…
    • 點閱:307下載:0
    • 全文公開日期 2021/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    研究生系統開發靈感管理流程建立之研究
    • 資訊管理系 /101/ 碩士
    • 研究生: 吳東儒 指導教授: 李國光
    • 研究生面對資訊系統開發的研究過程中,往往會遇到瓶頸,例如:文獻的搜尋、系統功能的規劃、程式碼的撰寫等,如何打破僵局並且順利的完成研究?這時候靈感的產生,便是我們解決問題以及完成系統開發研究的關鍵。我…
    • 點閱:296下載:0
    • 全文公開日期 2018/06/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)