檢索結果：共26筆資料 檢索策略： "Shu-Ling Wang".ecommittee (精準)
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本研究主要的目的是探討科技大學的畢業生在參與社團活動後對於其未來的生涯發展的影響，內容包括在社團中參與活動的經驗、人際互動的關係、每個階段所扮演的角色及遭遇的阻力；社團經驗所帶給他們的成長與轉變；進…
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本研究旨以不同異質分組模式進行合作學習，並採共識評量技術對學生技術創造力表現進行評量。立意取樣76名（實驗班38人、控制班38人）台北縣某私立高職資訊科三年級學生，在專題製作課程中，實驗班以新編創造…
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摘 要 本研究旨在探討創造思考教學的相關理論，進而設計以「問想做評(ATDE)」教學模式為中心的創造思考教學方案，經由九週的實驗教學，驗證其應用在專題製作課程中對高職生創造思考能力與創意氛圍所…
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本研究旨在探討高中職學生手機使用行為對教室行為與教師班級經營之影響。透過混合式研究法，以紙本問卷調查與質性半結構式訪談的方式，取樣一所高中職業學校之學生，受試者問卷發放300份，回收有效樣本263份…
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本研究主要目的在於探討高職學生的閱讀態度和歸因方式與閱讀理解策略之間的關連性，並試圖分析閱讀態度與歸因方式對於閱讀理解策略的預測力。 本研究採問卷調查法，以比例配額抽樣方式抽樣台北縣市三所高職學校…
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本研究旨在探討參與線上遊戲之高職學生的家庭氣氛、線上遊戲行為和創造性傾向之關係，採用問卷調查法抽取台北縣市八所高職學校，共13個班級500位學生為受試者。本研究回收有效問卷413份，有效問卷之比率為…
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本論文旨在探討線上模擬實驗、數位實驗與傳統實驗三種方式對高中生對科學的態度之影響。研究採用實驗研究法，以121名台北市立高級中學學生為樣本，實驗組有41人為線上模擬實驗方式測試；控制組一有40人採數…
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本研究主要探討在跨媒體環境中，全面／序列認知風格、自我效能與控制信念對於跨媒體搜尋行為與搜尋表現之影響。研究對象為102位臺北市某職業學校土木科一年級學生。本研究透過量表瞭解受試者之全面／序列認知風…
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由於資訊科技的發展與普及，電腦科目前已列為台灣中學教育的正式課程，其中程式設計與應用對於學生及教師更被認為是重要且具有挑戰的教學科目。Scratch視覺化程式設計軟體提供一個容易入門的程式設計環境，…
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隨著資訊科技的進步，利用科技輔助教學的模式逐漸受到重視；平板電腦的普及，更使電子書（Electronic Book, e-book）成為重要的學習資源。互動式電子書不只結合了文字、影像、圖片與影音等…