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  • 檢索結果:共22筆資料 檢索策略: "遊戲化".ckeyword (精準)


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    1

    軟體遊戲化機制對學習動機影響之研究
    • 資訊管理系 /109/ 碩士
    • 研究生: 謝宗翰 指導教授: 黃世禎
    • 隨著科技的進步與行動裝置的普及,數位化教學以然成為了趨勢,課堂教學輔助軟體帶來了更高的學習參與度,但是過多的誘因也導致課堂上學生的專注力下降,學習動機變得薄弱,遊戲化的概念於是被廣泛的導入教學現場,…
    • 點閱:315下載:5
    • 全文公開日期 2026/10/05 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/10/05 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    軟體遊戲化機制影響使用者心理感受與使用意圖之研究—以Line為例
    • 資訊管理系 /109/ 碩士
    • 研究生: 黃品瑄 指導教授: 黃世禎
    • 軟體遊戲化近年來是被高度的關注議題,過去學者對於軟體遊戲化影響使用者心理感受與使用意圖的研究,主要是探討少數幾個機制與心理感受,較沒有做全面性的探討,除此之外,過往的研究多是針對特定的研究對象作探討…
    • 點閱:301下載:0
    • 全文公開日期 2022/10/13 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/10/13 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/10/13 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    應用遊戲化促進腦力激盪會議之研究
    • 設計系 /102/ 碩士
    • 研究生: 駱豊儒 指導教授: 梁容輝
    • 在創新思考的過程中,目前所被廣泛使用來發想創新產品的方法就是腦力激盪會議,藉由提供各種新奇或怪異的想法讓討論能夠突破框架,腦力激盪會議使用至今也發展了不少種輔助的方式以及工具來刺激創意。其中牌卡在作…
    • 點閱:405下載:13

    4

    遊戲化機制對使用數位金融服務意願之影響
    • 管理學院MBA /107/ 碩士
    • 研究生: 謝佳芳 指導教授: 盧希鵬
    • 近年來台灣逐漸開放數位金融相關法規,金融業者也積極推廣數位金融相關服務。在高度監理的法令限制之下,各家銀行提供的數位金融服務大同小異,大多以現金回饋、活儲利率、轉帳次數等作為競爭策略,並無太大變化。…
    • 點閱:211下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/08/14 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/08/14 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    遊戲化於金融服務軟體設計要素之探討 —以機器人理財軟體為例
    • 資訊管理系 /106/ 碩士
    • 研究生: 許梅君 指導教授: 黃世禎
    • 金融科技發展帶來許多破壞式創新,改變顧客對於金融服務的期望,並設定更高的使用者體驗基準,遊戲化可做為回應該發展趨勢的解決方案。然而現行國內多數金融產品軟體仍以交易功能為導向,難以養成使用者習慣…
    • 點閱:276下載:18

    6

    導入遊戲化同儕互評策略的虛擬實境專題模式對學生學習成就、感受及回饋品質之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 徐文芳 指導教授: 黃國禎
    • 本研究旨在探討在虛擬實境專題製作活動中,導入遊戲化同儕互評策略對於學生學習成就、內在動機、創造性思考傾向與回饋品質的影響。本研究採用的遊戲化元素包括積分、徽章與排行榜,期望透過這些遊戲化元素的導入,…
    • 點閱:505下載:0
    • 全文公開日期 2033/07/11 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    基於遊戲化同儕互評策略對EFL學生英語口說表現、學習動機和批判思考傾向的影響
    • 應用科技研究所 /110/ 博士
    • 研究生: 簡淑芸 指導教授: 黃國禎
    • 點閱:614下載:0
    • 全文公開日期 2032/01/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    應用城市解謎遊戲於人權教育課程對國中學生人權認知、人權態度與學習動機的影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 姜庭歡 指導教授: 翁楊絲茜
    • 人權,為國家文明進步的指標。隨著 108 課綱的推行,人權教育在台灣越來越受到重視,從過去僅停留於教科書的課堂講述,到現今採多元的方式進行教學,包含加深加廣的議題融入、以跨域方式進行探究實作等。然而…
    • 點閱:613下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合鷹架的遊戲化電子書對不同認知風格之學習者的自我調節學習及學習表現之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 鄔尹樂 指導教授: 陳秀玲
    • 點閱:682下載:0
    • 全文公開日期 2026/02/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 2076/02/05 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/02/05 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    擴增實境結合遊戲化學習系統於電子學實習課程對高職學生學習動機及學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 黃暄懿 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究以臺北市立某高級工業職業學校之二年級,共29位學生作為對象進行研究,研究之對照分成實驗組與控制組。其中,實驗組以擴增實境結合遊戲化教學融入電子學實習課程,控制組則採遊戲化教學融入電子學實習課程…
    • 點閱:365下載:0
    • 全文公開日期 2027/07/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/07/18 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)