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研究生: 徐麗淑
Li-Shu Hsu
論文名稱: 臺灣客家花布風格應用於彩妝設計
The Application of Taiwanese Hakka Floral Fabric Style to Cosmetic Design
指導教授: 柯志祥
Chih-Hsiang Ko
口試委員: 陳建雄
Chien-Hsiung Chen
柯志祥
Chih-Hsiang Ko
董芳武
Fang-Wu Tung
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 設計學院 - 設計系
Department of Design
論文出版年: 2019
畢業學年度: 107
語文別: 中文
論文頁數: 107
中文關鍵詞: 客家花布彩妝設計喜好度
外文關鍵詞: Hakka floral fabric, cosmetic design, preference
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  • 近年來,在客家活動和媒體報導中,客家花布衣出現的頻率愈來愈高,更逐漸發展成代表客家的意象服裝。本研究以「創新」、「文化」、「時尚」與年輕人消費行為的概念轉化後,展現彩妝設計的創意,加入別具特色及藝術的臺灣客家文化多樣風貌,提升彩妝設計的價值及意義。目的為探討彩妝設計與客家花布的發展,應用客家花布的創作形式元素於彩妝設計,探討不同族群對客家花布彩妝設計風格的喜好度。
    本研究創作出客家花布風格的彩妝設計,並分成I、II、III、IV、V五組,透過專家訪談與問卷調查,找出各作品的差異性。本研究運用平均數分析及單一樣本t檢定進行探討,結果作品IV平均數最高,平均差異都是正值,所以也是五個作品裡優點最多的。根據專家訪談結果,專家A、B、C均選擇作品IV,認為較符合主題,作品III與作品V則較沒有符合主題及理念。
    本研究將受訪者依性別與有無彩妝背景進行分析比較,男性評分低於女性評分,有彩妝背景的受訪者給予的分數較高,作品喜好度排序為作品IV>作品II>作品I>作品III>作品V,與專家訪談結果一致。喜好度與平均數分析結果排序一致,代表大家均認為作品IV的視覺感受有客家花布風格熱鬧的感染力,在使用色彩之際,充分發揮客家花布色彩的力量與視覺藝術的基本堅持。


    In recent years, Hakka floral clothes has become more and more visible in Hakka activities and media reports. It has been gradually emerging as a symbolic costume for the Hakkas. This study presented creative cosmetic design by transforming innovation, culture, fashion and the concept of youth consumer behavior. Diverse characteristic and artistic Taiwanese Hakka cultural styles were also supplemented to promote the value and meaning of cosmetic design.
    This study developed five sets of cosmetic design that were based on Taiwanese Hakka floral fabric style as I, II, III, IV and V. The differences among each design were explored by using expert interview and questionnaire survey. The results of analysis of means and one-sample t-test indicated that design IV had the highest mean with mean positive deviations. It had the most advantages among the five designs. According to the result of expert interview, expert A, B and C chose design IV to be more in accordance with the theme while design III and V were less consistent with the theme and concept.
    The participants were analyzed according to gender and cosmetic background. Males scored lower than females while the participants with cosmetic background scored higher. The preference ranking of design was design IV > design II > design I > design III > design V, which was the same as the result of expert interviews. However, the result of preference and analysis of means had the same order in ranking. Most of the participants agreed that design IV was imbued with lively Hakka floral fabric style in visual perception and colors. It could bring into full play the power of Hakka floral fabric colors and the basic adherence of visual arts.

    論文摘要 I 英文摘要 II 誌謝 III 圖表索引 VIII 第一章 緒論 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究動機 2 1.3 研究目的 3 1.4 研究範圍與限制 3 1.5 研究架構 4 第二章 文獻探討 6 2.1 彩妝設計 6 2.1.1 彩妝的種類 7 2.1.2 彩妝的運用 7 2.1.3 彩妝的色彩 9 2.2 客家花布 10 2.2.1 客家文化意象 11 2.2.2 客家花布設計 13 2.2.3 客家花布應用 15 2.3 消費者態度 16 2.3.1 喜好度 17 2.3.2 創新接受度 18 第三章 研究方法 21 3.1 研究方法 21 3.2 專家訪談 22 3.3 喜好度調查 23 3.3.1 問卷填答說明 24 3.3.2 問卷的編製 24 3.4 統計分析方法 25 3.4.1 平均數分析 25 3.4.2 單一樣本的檢定分析 26 第四章 研究成果與分析 27 4.1 客家花布意象調查 27 4.2 客家花布彩妝設計 27 4.2.1 作品I:曇 28 4.2.2 作品II:擷 29 4.2.3 作品III:撼 31 4.2.4 作品IV:豔 32 4.2.5 作品V:疊 33 4.3 專家訪談 35 4.3.1 專家A 35 4.3.2 專家B 35 4.3.3 專家C 36 4.4 正式量表受訪者與資料收集 36 4.5 平均數分析 37 4.5.1 各作品意象創作分析 38 4.5.2 各作品美學認知分析 38 4.5.3 各作品專業技巧分析 39 4.6 各作品差異分析 40 4.6.1 作品I差異分析 40 4.6.2 作品II差異分析 41 4.6.3 作品III差異分析 41 4.6.4 作品IV差異分析 43 4.6.5 作品V差異分析 43 4.7 受訪者性別分析 45 4.7.1 受訪者性別對各作品平均數分析 45 4.7.2 受訪者性別對各作品意象創作分析 46 4.7.3 受訪者性別對各作品美學認知分析 46 4.7.4 受訪者性別對各作品專業技巧分析 47 4.7.5 受訪者性別對作品I差異分析 47 4.7.6 受訪者性別對作品II差異分析 50 4.7.7 受訪者性別對作品III差異分析 52 4.7.8 受訪者性別對作品IV差異分析 54 4.7.9 受訪者性別對作品V差異分析 55 4.8 受訪者有無彩妝背景分析 57 4.8.1 受訪者有無彩妝背景對各作品平均數分析 57 4.8.2 受訪者有無彩妝背景對各作品意象創作分析 58 4.8.3 受訪者有無彩妝背景對各作品美學認知分析 59 4.8.4 受訪者有無彩妝背景對各作品專業技巧分析 59 4.8.5 受訪者有無彩妝背景對作品I差異分析 60 4.8.6 受訪者有無彩妝背景對作品II差異分析 63 4.8.7 受訪者有無彩妝背景對作品III差異分析 66 4.8.8 受訪者有無彩妝背景對作品IV差異分析 69 4.8.9 受訪者有無彩妝背景對作品V差異分析 70 4.9 各作品優缺點 73 第五章 結論與建議 75 5.1 研究結論 75 5.2 後續研究與建議 77 參考文獻 79 附錄A:臺灣客家花布型態特徵調查 85 附錄B:臺灣客家花布風格彩妝設計喜好度調查問卷 87 附錄C:專家訪談逐字稿 89

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    無法下載圖示 全文公開日期 2024/07/17 (校內網路)
    全文公開日期 2024/07/17 (校外網路)
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