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本研究旨在瞭解社群網站─Facebook中使用者的資訊分享行為受到期望回饋、分享任務價值等動機因素之影響程度，以及不同背景之Facebook使用者在資訊分享行為、期望回饋和分享任務價值的差異情形。 …
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本研究主要探討網路合作學習歷程中，團體信念（團體效能與團體任務價值）對團體合作學習行為（團體凝聚力與認知投入程度）與團體表現之預測力，及團體信念對團體合作學習行為與團體表現之預測力，以及探討團體合作…
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本研究主要探討在網路合作學習環境中，團體動機信念（團體效能與團體任務價值）、團體學習行為（網路團體調制學習歷程、網路團體障礙策略、網路團體障礙之瀏覽行為與網路團體障礙之討論行為）對團體表現之影響。共…
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本研究的目的主要乃探討國中生的學習動機對自我調整學習之影響、自我調整學習歷程間之相互關係，並檢視自我調整學習歷程對國中生學業成就之影響，並藉此檢測自我調整學習歷程模式之適切性。共有678名國中生參與…