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    1

    應用遊戲化促進腦力激盪會議之研究
    • 設計系 /102/ 碩士
    • 研究生: 駱豊儒 指導教授: 梁容輝
    • 在創新思考的過程中,目前所被廣泛使用來發想創新產品的方法就是腦力激盪會議,藉由提供各種新奇或怪異的想法讓討論能夠突破框架,腦力激盪會議使用至今也發展了不少種輔助的方式以及工具來刺激創意。其中牌卡在作…
    • 點閱:408下載:13

    2

    設計思考於建築設計概念衍生之應用-以三個國際競圖之操作為例
    • 建築系 /103/ 碩士
    • 研究生: 楊懷生 指導教授: 莊亦婷
    • 建築設計是一門複雜的學科,它所牽涉的層面相當廣闊,像是藝術、人 文、自然等等不勝枚舉。而在設計過程中,要將如此複雜的資訊轉化爲 簡單易懂的設計圖面,並且能充分回應設計課題,需要一個好的設計概 念(C…
    • 點閱:381下載:17

    3

    以環境為本的建築設計思考-以「2014 AIM International Design Competition of Tent Hotel」、「2015 Himalayan Mountain Hut Architecture Competition」兩個國際競圖為案例操作
    • 建築系 /103/ 碩士
    • 研究生: 鄭喻云 指導教授: 莊亦婷
    • 本文旨在藉由自然環境帶給建築設計的啟發,並透過設計思考強化建築與環境之間的關係,找尋解決問題的更多可能性。筆者將以在研究所期間參與八個國際競圖之經驗,不斷修正設計操作過程且運用設計思考方法輔助,激發…
    • 點閱:460下載:6

    4

    牌卡結合數位科技做為腦力激盪工具之研究-以物聯網產品為例
    • 設計系 /99/ 碩士
    • 研究生: 陳彥豪 指導教授: 梁容輝
    • 我們正處於科技快速發展的時代,如今,許多前人對未來景況的預測一一成真,網路改變了我們的生活,並且越來越無所不在。透過各種通訊技術,如藍芽、RFID、Wifi、3G、WiMax等,我們可以想像未來的生…
    • 點閱:367下載:31

    5

    應用設計思考概念於設計教育之創新實驗-以木柵高工校園空間改造為例
    • 建築系 /102/ 碩士
    • 研究生: 張曉菁 指導教授: 阮怡凱
    • 近年來設計意識抬頭,隨著政府申辦2016世界設計之都,不僅在各領域裡推動設計思考,也舉辦了許多中小學教師研習的活動,鼓勵設計思考進入到學校教育,希望各科教師能夠在教學上有所創新,筆者亦身為高職設計科…
    • 點閱:450下載:1
    • 全文公開日期 2019/01/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    設計思考在建築競圖中設計概念發想之應用--- 以腦力激盪及概念合成法為例
    • 建築系 /103/ 碩士
    • 研究生: 李昱辰 指導教授: 莊亦婷
    • 設計這門領域是無窮無盡的,每個人皆如同在宇宙中摸索,筆者透過在研究所期間累積國際競 圖之操作經驗,利用設計思考工具進行設計競圖操作,不斷的修正其設計思考操作內容,跳脫以往 的設計思維,因而激盪出不同…
    • 點閱:330下載:1

    7

    在混合實境設計過程中 體現激盪法對於團隊發想過程之影響
    • 設計系 /106/ 碩士
    • 研究生: 曾子祐 指導教授: 唐玄輝
    • 在虛實混合實境科技(Mixed Reality)日漸盛行的趨勢下,人與資訊互動的方式從傳統的2D介面轉換到3D的環境空間中,同樣地,設計團隊概念發想與溝通的模式也隨之改變,由於混合實境本質帶有虛擬與…
    • 點閱:237下載:2
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