檢索結果：共24筆資料 檢索策略： "林珊如".ccommittee (精準)
個人化服務 ：
排序：
每頁筆數：
已勾選0筆資料
1
閱讀毫無疑問是個人學業成功的關鍵。 科技的出現為人類生活帶來許多層面的改變，其中包括我們閱讀文本的方式。 生活在科技引領的社會中，學習者比過去更頻繁地閱讀電子文本。 雖然一直以來都有研究指出：個人閱…
2
本研究的目的主要乃探討國中生的學習動機對自我調整學習之影響、自我調整學習歷程間之相互關係，並檢視自我調整學習歷程對國中生學業成就之影響，並藉此檢測自我調整學習歷程模式之適切性。共有678名國中生參與…
3
本研究的目的係探討國中生的動機信念（創意自我效能、創意焦慮、綜效性外在動機、非綜效性外在動機、內在動機）與創新支持對創新行為和創意表現之影響，並針對本研究整體模型進行適配度檢驗。本研究的受試者主要取…
4
本研究主要探討在網路學習環境中，自我效能、控制信念、自我調制學習行為、主動/被動延遲行為以及網路學習表現之相互關聯性。總計104名高職生參與本研究。研究方法部份，採用問卷調查法與內容分析法，在量化分…
5
本研究主要探究與比較「翻轉學習」與「傳統學習」的學習環境下，大學生內在動機（intrinsic motivation）、自我效能（self-efficacy）、學習策略（learning strat…
6
本研究主要探討網路學習歷程中，個人信念(自我效能、控制信念及焦慮)對學習行為(網路自我障礙策略、網路自我障礙行為與問題性網路使用)與學習表現之影響。本研究對象為85位修習化學課程的學生，採用質與量的…
7
本研究主要探討線上學習環境中，控制信念、學業情緒(學業無聊及學業焦慮)、心流狀態對專注力、線上搜尋策略(深入潛進、表面搜尋策略及搜尋歷程品質)與學習表現之影響，且本研究使用「AI 深度學習臉部情緒辨…
8
本研究之目的主在探討慈青參與程度對青少年生命意義、樂觀態度與利社會行為(例如：助人行為與環保行為)之影響。共有248位慈濟大專青年參與本研究，由於研究結果顯示樂觀態度與生命意義之間有共線性問題，經分…
9
本研究目的係探討網路學習環境中，高職生的動機信念(內在動機、綜效性外在動機、非綜效性外在動機)對學習行為(求助、協助行為)與創意表現之影響，以及探討學生接受不同層次的協助在內、外在動機與創意表現所扮…
10
本研究主要探究與比較「數位遊戲學習」與「習作練習」的學習環境下，大學生英語學習策略（learning strategy）、內在動機（intrinsic motivation）、自我效能（self-e…