檢索結果：共3筆資料 檢索策略： ckeyword.raw="情緒調節"
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隨著網路資訊的發展，越來越多行銷人員在線上操作口碑，也將其視為重要的行銷策略，因此本研究主要目的是探討線上使用者參與口碑傳播行為的動機因素；首先，藉由分析文獻，歸納出兩個主要構面：分別是社交構面及情…
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本研究旨在探討以非暴力溝通為核心之數位說故事情緒教育課程對青少年情緒智力、情緒調節及同理心之影響，並探討不同性別青少年於課程前後之差異與啟發。研究對象為臺北市某所國民中學之120位青少年，共四個班級…
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本研究旨在探討將社交情緒學習（SEL）實踐融入遊戲化翻轉教室方法對學生情緒調節、自我同情、學習技能、溝通和協作傾向的影響。採用拟實驗設計，研究納入了36名來自越南一所大學的兩個學習技能課程班級的學生…