檢索結果：共7筆資料 檢索策略： ckeyword.raw="單字學習"
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研究發現提取練習能夠促進往後的回憶表現，該現象稱為測驗效果。但多數相關研究所使用的提取題目與回憶的題目多為同一形式，因此該提取練習所帶來的測驗效果有待更多的研究確認。尤其當回憶的題目為變化題時，測驗…
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本研究的研究目的為探討翻轉教室中產出教學法對於英語單字學習的成效。受測對象為 63 位高職學生，此兩班皆為商業類群，其一班級為國貿科，另一班級為商經科，兩班前測分數相近。此兩班級分別進行不同授課方式…
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近年來，在英語作為外語（EFL）環境中，虛擬現實（VR）的應用在增強英語單字習得方面日益受到關注。然而，對於360全景VR嵌入式視覺提示（360 PVRVP）在單字學習中的具體應用研究還相對有限。本…
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本研究旨在探討讀者劇場對三十名高職應用英語科一年級學生英語單字學習與對於讀者劇場活動融入英文課程之觀點。研究者採用狄更斯的經典文學作品「小氣財神」或稱「聖誕頌歌」為課程教材。本研究連續進行了八週的實…
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本研究旨在探討一語/二語彈出式電子字彙解釋，其在一篇超連結文本中之數量多寡如何影響臺灣成年外語學習者之閱讀理解和字彙學習。外語學習者對彈出式電子字彙解釋之看法亦為探討重點。100位母語為中文的臺灣大…
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本研究旨在探討英語歌曲教學對小學生英語單字學習之影響，和歌曲的詞彙多樣性與學生的單字學習之關聯性。研究對象為南台灣四個六年級班級，共有99位學生參與英語歌曲教學活動，其中49名為實驗組，另外50名為…
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學習英文單字，特別是對於高職的學生來說，往往被視為單調乏味。例如，教師在教學上要找出適當的單字表讓學生們在學習上參考，是極具挑戰又令人感到挫折的一項繁瑣的工作。基於此，本研究旨在(1) 為教師及學習…