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    九年一貫藝術與人文教科書中視覺藝術教育課程裡設計教育所占內容之比例與意義
    • 設計系 /93/ 碩士
    • 研究生: 李宏彬 指導教授: 伊彬
    • 九年一貫「藝術與人文」學習領域課程的實施,雖符合現代藝術教育的趨勢,也反應了時代變遷的需求,但於倉促推動下,是否有充分時間來編撰和審核教材?編撰和審核人員對於設計教育的認知與設計教材內容看法是否相同…
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    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    知識分享社群對性別平等教育影響之行動研究─ 以台北縣中山國小為例
    • 管理研究所 /93/ 碩士
    • 研究生: 楊心蕙 指導教授: 李國光
    • 本研究旨在將知識管理的精髓與性別平等教育的重要意涵結合,以建構系統化知識分享社群為策略,尋求推動性別平等教育困境之突破。 本研究採行動研究法,自民國93年6月起至94年6月止,共計一年的時間,以台北…
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