檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="學習風格" and ckeyword.raw="行動學習"
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本研究旨在探討大學生參與為期一個月的「英文字彙記憶術課程」學習活動時,其學習風格、學習環境與學習成效之間的影響,以及學習成效(測驗成績、課程滿意度、課程參與度)之間的相關情形。因「英文字彙記憶術課程…