簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="數位敘事"


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    以ORID焦點討論法及數位敘事反思平台探究師資生反思思考之歷程
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 李翊禎 指導教授: 陳秀玲
    • 處於一個不斷變化和顛覆的時代,具備反思能力在教育學習中具有潛在的價值。反思能力是一種需要認知理解、調整、修正與改進學習的過程,能夠帶來積極且有意義的學習。本研究視焦點討論法(ORID)與數位敘事反思…
    • 點閱:582下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 2031/08/20 (校外網路)
    • 全文公開日期 2031/08/20 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    不同數位敘事創作模式對青少年情緒智力、人際情緒調節及溝通能力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 黃孟萱 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究欲探討不同數位敘事創作模式對青少年情緒智力、人際情緒調節及溝通能力的影響,以數位敘事平台結合非暴力溝通之情緒教育課程為主軸進行實驗課程。研究對象為台北市某國民中學之九年級學生92名,共有四個班…
    • 點閱:148下載:0
    • 全文公開日期 2034/07/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 2034/07/16 (校外網路)
    • 全文公開日期 2034/07/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    數位敘事融入大學社會責任實踐課程對學生關鍵素養與敘事力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 黃子瑄 指導教授: 翁楊絲茜
    • 在全球化趨勢與科技的進步下,各國愈加重視現代年輕學子面對未來所需養成的能力,聚焦在未來人才培育,拓展國際視野等各項議題,而關鍵素養被視為二十一世紀重點培養的能力之一,且數位敘事同時也是現代作為一種融…
    • 點閱:67下載:3
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