檢索結果:共2筆資料 檢索策略: cadvisor.raw="翁楊絲茜" and ckeyword.raw="電子繪本"
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對幼童而言,數學概念抽象不易理解與學習,數學老師視引發低年級學生學習動機為一項挑戰。透過動手操作的做中學模式可以幫助學生理解抽象概念,同時也能夠幫助提昇學習動機。因此,本研究運用實體與虛擬七巧板在幼…
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本研究旨在探討嵌入式問題引導對幼稚園學童閱讀理解與閱讀興趣之影響,並檢視個人背景變項中的性別與家長陪讀情形在閱讀理解與閱讀興趣上的差異。本研究採準實驗設計,以台北市 60 名幼稚園學童為對象,隨機分…