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    1

    發言規則在網路合作學習中對批判思考影響之研究
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 王雅玲 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討學習者於「MSCL(Multiple Strategy Collaborative Learning)線上合作學習討論系統」所提供的自由發言、點數發言與輪流發言三種討論情境下的批判思考…
    • 點閱:915下載:15

    2

    自我效能與創新行為-以批判性思維意圖為中介變項
    • 企業管理系 /104/ 碩士
    • 研究生: 張庭溥 指導教授: 鄭仁偉
    • 本研究主要是探討自我效能與批判性思維意圖和創新行為之關係,其環境背景為集體主義的華人社會文化,於現今創新環境中,促使了醫療機構實施創新行為之政策,主要是以護理師本身的自我效能以及批判性思維意圖的強弱…
    • 點閱:297下載:0
    • 全文公開日期 2021/05/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    運用故事教學與自主閱讀之複合效應提升國小學生英語字彙習得、批判思考與學習態度
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 張婷瑋 指導教授: 李思穎
    • 我國推動十二年國民教育明定批判思考的培養需實際落實於各年段的英語教學,並視之為核心基本能力之一。批判思考教學近年在臺灣日益受到重視,然卻鮮少有致力於提升國小學童批判思考能力及相關教學策略與教材內容的…
    • 點閱:375下載:2

    4

    重探廣泛閱讀對第二外語英語學習者的影響:以臺灣技職大學生之批判思考表現為例
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 柯宜蓁 指導教授: 李思穎
    • 本研究旨在探討自選廣泛閱讀結合網路日誌對外語學習者批判性思考發展 之成效,並以布魯姆認知領域六層次為基礎,發展閱讀專用之評量工具,另藉 由學習者之課程回饋及深度訪談瞭解此課程對學習者之長期影響。 …
    • 點閱:323下載:1

    5

    結合概念圖與POE策略於翻轉教室對學生學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 陳玟卉 指導教授: 黃國禎
    • 翻轉教室已被證實對於學習有正向的幫助,讓學生在課堂時間能在教師及同儕的協助及互動中進行更有效的討論及練習。學者進一步指出,若能在翻轉教室中融入適當的學習策略,對於提昇學習成效將有更大的助益。因此,本…
    • 點閱:431下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    翻轉教室融合批判思考教學 對高中生批判思考與學習感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 吳佳家 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究探討在電腦輔助協作學習的情境下,透過Google Classroom實施翻轉教室融入批判思考教學,對高中生批判思考技巧、批判思考意向、對學習批判思考之概念與學習感受之影響。研究情境實施在台灣北…
    • 點閱:783下載:0
    • 全文公開日期 2023/02/10 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    以兒童哲學融入英語繪本教學與國中生對談
    • 應用外語系 /105/ 碩士
    • 研究生: 李宛諭 指導教授: 田曉萍
    • 本研究旨在探究透過兒童哲學融入英語繪本教學與國中學生進行對話是否能提升學生的英語學習動機、增進學生之間的互動、進而發展批判思考的能力。本研究採用質性研究法,研究者蒐集多樣化資料包括課堂觀察、學生作品…
    • 點閱:448下載:0
    • 全文公開日期 2022/01/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    在翻轉教室情境中,探討不同結構化的線上回饋單,對師培生批判思考、回饋品質、回饋感受與學習成就的影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 莊媛婷 指導教授: 陳秀玲
    • 批判思考、自主學習及合作學習是高等教育致力培養學生具備的重要能力,翻轉教室正是一個有益於上述能力提升的學習環境,然而過去的研究指出,設計一個成功的翻轉教室仍然是個挑戰。在高等教育方面,越來越多研究投…
    • 點閱:596下載:0
    • 全文公開日期 2021/08/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    數位角色扮演遊戲學習對高中生批判思考學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 吳政庭 指導教授: 陳秀玲
    • 台灣近年持續進行教育改革,希望培養學生帶著走的能力,批判思考是其中的重要關鍵能力。本研究旨在探討數位角色扮演遊戲的學習,對高中職生批判思考能力之影響。研究中之數位遊戲乃研究者利用RPG Maker所…
    • 點閱:635下載:18

    10

    角色扮演式電子繪本對大學生之閱讀歷程、批判性思考之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 江欣芷 指導教授: 高宜敏
    • 數位閱讀改變了人們的閱讀習慣,在面對數量龐大且零碎不完整的閱讀素材時,應維持客觀思辯的批判性思考能力,但因數位閱讀中普遍淺閱讀的現象,對於缺乏閱讀動機的學生,需要更好的輔助幫助其融入閱讀情境。角色扮…
    • 點閱:551下載:5