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    1

    基於社會自律的網路學習模式對學生數學學習成效與行為的影響
    • 應用科技研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 王聖淵 指導教授: 黃國禎
    • 數學被認為是高等教育的重要課題,大多數的大學學位都需要數學技能,因此可以作為科學,工程或技術等許多領域職業的入門。儘管數學技能相當重要,以及有很多的好處,但許多學生仍然表示不喜歡和數學有關的課程,因…
    • 點閱:473下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    行動學習環境偏好對不同背景及經驗之高中師生 行動學習自我效能所扮演的角色
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 鍾靜蓉 指導教授: 黃國禎
    • 中文摘要 本研究旨在探究臺灣高中師生不同背景及經驗在行動學習環境偏好與行動學習自我效能 之間所扮演角色之研究。研究對象為教育部高中職行動學習推動實施計畫 49 所學校,皆具 行動學習與教學實際經驗,…
    • 點閱:416下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響
    • 應用科技研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 鄭淑禎 指導教授: 黃國禎
    • 本研究目的主要是在探討運用混合式學習方式,結合小組領導促進機制進行線上合作學習任務活動。藉由小組領導者的引導之下,進而培養學生的創造力,問題解決和後設認知的能力表現。本研究為評估實驗的有效性,在台灣…
    • 點閱:536下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    以概念構圖為基礎之多階段擬題引導策略對學生翻轉學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 謝旻娟 指導教授: 黃國禎
    • 翻轉學習的主要精神是將教師講述知識的階段移動至課前實施,以便讓教師在課中有充分的時間引導學生練習、應用知識及討論,並解決個別學生的學習困難。然而,過去研究指出,若課中階段欠缺適當的教學策略,學生的學…
    • 點閱:614下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    結合自動化自律回饋機制之行動學習模式對學生學習成就、自我效能、自律能力、科學學習方法的影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 蘇宥鋐 指導教授: 黃國禎
    • 隨著行動載具與網路的發展,學生的學習模式與資訊接收的管道也隨之改變。在強調以學生為中心的行動學習模式中,學習的內容多元化,而且學習活動可以不受到時間及空間的限制;因此,學生的自律能力顯得格外重要。為…
    • 點閱:386下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    基於表格式心智工具之合作式數位遊戲對自然科學習成效及感受的影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 廖畬柔 指導教授: 黃國禎
    • 隨著數位科技發展的進步,過去已有許多學者嘗試將數位遊戲及線上合作學習應用於學習活動中,以增進學生的學習動機及成效。然而,自然科的概念多半較為複雜與抽象,除了導入遊戲來提昇動機之外,更需要協助學生建構…
    • 點閱:387下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    基於雙層次問題導向學習機制之情境式電腦遊戲對學生園藝課程學習成就及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 林安琪 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,數位遊戲已被應用於各個學科的學習活動中,以透過遊戲中的情境,來增進學生的學習興趣與成效。然而,一般的數位教育遊戲大多是透過選擇題來確認學生的學習狀況。這樣的測驗方式,學生有可能透過猜測的方式…
    • 點閱:495下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    基於體驗學習之環景影像虛擬實境翻轉學習模式對新進護理師輸血安全學習表現的影響
    • 應用科技研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 黃馨 指導教授: 黃國禎
    • 病人安全是全球醫療機構工作之核心與基礎,而輸血安全在病人照護上是不可或缺的一環,且在醫院中一直被視為高風險流程,更是護理人員培訓的重要醫療照護課題。當新畢業護理師即將踏入臨床照顧之初,更是必須要學習…
    • 點閱:499下載:0
    • 全文公開日期 2025/06/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/06/30 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    基於認知層級競爭策略的英文詞彙遊戲對學習成效、焦慮及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 楊啟凡 指導教授: 黃國禎
    • 點閱:386下載:0
    • 全文公開日期 2024/11/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    結合雙向同儕互評的翻轉學習模式對護理 人員健康評估學習成就、自我效能、反思 與批判思維之影響
    • 應用科技研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 林慧珍 指導教授: 黃國禎
    • 健康評估課程是專科護理師臨床訓練的重要課題之一,因應醫療環境改變,專科護理師擔任醫院第一線評估與照護病人的工作。護理師必須接受訓練使其具備健康評估能力以提升病人照護品質,然而,護理學…
    • 點閱:466下載:0
    • 全文公開日期 2025/02/03 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)