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  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "批判思考傾向".ckeyword (精準)


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    結合概念圖與POE策略於翻轉教室對學生學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 陳玟卉 指導教授: 黃國禎
    • 翻轉教室已被證實對於學習有正向的幫助,讓學生在課堂時間能在教師及同儕的協助及互動中進行更有效的討論及練習。學者進一步指出,若能在翻轉教室中融入適當的學習策略,對於提昇學習成效將有更大的助益。因此,本…
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    • 全文公開日期 2024/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    結合概念圖的擬題學習模式對國文學習成就、批判思考傾向及擬題品質之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 王若萱 指導教授: 黃國禎 林奇臻
    • 過去在傳統國文課程中,教師多以講述教學法為主,因此學生的學習大多停留在記憶與理解知識的階段,而無法主動建構知識並進行高層次思考的學習。然而,學者指出,學習不應該只是單向知識的傳遞,應該是透過互動及深…
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    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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