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    1

    概念圖融入線上程式語言學習平台之研究
    • 資訊管理系 /107/ 碩士
    • 研究生: 陳咨諺 指導教授: 李國光
    • 近年來,在網路上有許多程式相關的課程與線上學習平台,大多都是透過影音錄影來授課,授課者透過分享自己的螢幕畫面,以邊撰寫程式邊說明的方式來進行線上授課。然而,這樣的學習效果呈現兩極化,有良好程式基礎能…
    • 點閱:488下載:3

    2

    概念圖運用於資訊系統建置之知識分享研究
    • 資訊管理系 /104/ 碩士
    • 研究生: 梁見福 指導教授: 李國光
    • 知識就是力量!不僅適用於個人,更可用在企業經營與發展,知識與組織的核心競爭力密切相關,因此,知識管理的實踐可以先從資訊單位開始。資訊單位將資訊系統建置知識分享的目的是為了加強資訊人員的學習動機、增進…
    • 點閱:592下載:0
    • 全文公開日期 2021/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    VMware伺服器虛擬化知識平台建置之研究
    • 資訊管理系 /102/ 碩士
    • 研究生: 王世文 指導教授: 李國光
    • 雲端應用已是現今資訊科技發展的顯學,伺服器虛擬化又是雲端應用架構的根基。完成伺服器虛擬化的規劃建置不僅需擁有伺服器、網路、Storage等相關專業知識,還需要有專案規模評估、虛擬化軟體選擇、虛擬化環…
    • 點閱:403下載:0
    • 全文公開日期 2019/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    檔案管理知識平台建置之研究
    • 企業管理系 /102/ 碩士
    • 研究生: 王素琴 指導教授: 李國光 廖文志
    • 知識經濟時代,知識又稱為「智慧資本」,為組織的核心競爭力資源,經濟部主管全國經濟行政及經濟建設事務,遷台以來累積之經濟知識彌足珍貴,如何有效管理這些巨量的檔案資料,以發掘當中蘊含之知識進而開放應用,…
    • 點閱:452下載:5

    5

    成人教學輔助系統設計之研究-「學思達」概念之應用
    • 資訊管理系 /105/ 碩士
    • 研究生: 林宗翰 指導教授: 李國光
    • 在現代台灣的教育體制中,往往因過分重視成績的好壞,採取填鴨式之教學,這種教育方式能使短期的學習效果突飛猛進,但學習者的思辨能力並未提升,而大學時期的各項專業領域皆需要依靠自主學習與深度探索才能有全盤…
    • 點閱:419下載:32

    6

    個人靈感知識管理系統建置之研究
    • 資訊管理系 /101/ 碩士
    • 研究生: 陳欣玄 指導教授: 李國光
    • 靈感指的是在日常生活中,突然靈光乍現,腦子裡突然想到某件事情的能力。就像是牛頓因為蘋果的掉落產生靈感,領悟了萬有引力;阿基米德在洗澡時,因為水的溢出,發現了浮力的原理;這些都是科學家們因為突然乍現的…
    • 點閱:390下載:8

    7

    技藝競賽知識管理平台建置之研究
    • 資訊管理系 /103/ 碩士
    • 研究生: 錢旭華 指導教授: 李國光
    • 知識就是力量!知識與組織的核心競爭力密切相關,因此,知識管理的實踐應該從學校教育開始。辦理國中技藝教育競賽的目的是為了加強學生的學習動機、增進學習成效與提昇技能水準、分享教學經驗與提昇教學品質,並藉…
    • 點閱:355下載:4

    8

    研究生系統開發靈感管理流程建立之研究
    • 資訊管理系 /101/ 碩士
    • 研究生: 吳東儒 指導教授: 李國光
    • 研究生面對資訊系統開發的研究過程中,往往會遇到瓶頸,例如:文獻的搜尋、系統功能的規劃、程式碼的撰寫等,如何打破僵局並且順利的完成研究?這時候靈感的產生,便是我們解決問題以及完成系統開發研究的關鍵。我…
    • 點閱:487下載:0
    • 全文公開日期 2018/06/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    利用模糊歸屬函數及模糊規則以評量學生學習成效及建立概念圖之新方法
    • 資訊工程系 /95/ 碩士
    • 研究生: 白世銘 指導教授: 陳錫明
    • 近幾年來,有許多學者專家提出以模糊推論為基礎以作學生學習成效評估及建立概念圖的方法。在作學習成效評估時,我們必須考慮到評分者之間的差異性及評量題目本身的難度、複雜度與重要性。在找概念之間的關聯性時,…
    • 點閱:421下載:1

    10

    空間架構概念圖結合數位遊戲式學習 對國中學生在區域地理的 學習成效、動機及行為模式之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 林郁均 指導教授: 黃國禎
    • 數位遊戲式學習對於提升學習成效、學習動機的助益,已於國內外諸多的研究中被證實。而透過概念圖的輔助,教師為學生搭建學習的鷹架,讓學生在數位遊戲式學習中可以更有方向,並建立知識的連結。本研究提出「空間架…
    • 點閱:713下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)