檢索結果:共15筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="行動學習"
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藝術教育家指出,美感教育對於學生的審美觀及心理發展有很重要的影響,尤其水墨畫是中華文化的傳統藝術,更有著非凡的文化及歷史意義;然而,國小水墨課學習時數少,學生不易深入瞭解其背後的文化及美學價值,因而…
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為了提高國際競爭力,學習第二語言已成為重要的趨勢。在語言學習過程,詞彙是重要的基礎;許多學生往往由於詞彙學習成效不佳,影響語言的學習成果,甚至於失去對語文的學習興趣。學者指出,透過遊戲來學習語言,可…
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探究式學習策略能培養學生主動學習的態度;然而,在參與探究活動的過程中,若學生主動探究及自主學習的能力不足,學習成效可能有限,尤其在需要將知識應用於真實環境問題的時候。由於多數的探究式學習活動設計,主…
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隨著行動設備的普及與新興科技的發展,許多學者已嘗試使用行動科技來提升學生的學習成效及態度。由於使用行動設備進行學習時,可以不受時空的限制,因此能幫助學生將課本所學的知識與真實環境的現場情境連結;而擴…
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隨著資訊科技設備的進步與普及,透過數位化的教學來提供學生更活潑、豐富的學習環境已經成為全球共通的趨勢。特別是近年來行動科技的進步,愈來愈多學校嘗試使用行動設備進行教學設計,以提升學生的學習興趣,並讓…
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設計課程之目的在於培養學生建築設計的概念、主動觀察的能力以及創新的思維。一般的設計課程教學中,教師通常於課堂上透過投影片幫助學習者理解相關知識與設計風格,並透過實地的參觀,來加深學生的印象。然而,在…
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本研究旨在探討大學生參與為期一個月的「英文字彙記憶術課程」學習活動時,其學習風格、學習環境與學習成效之間的影響,以及學習成效(測驗成績、課程滿意度、課程參與度)之間的相關情形。因「英文字彙記憶術課程…
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隨著行動裝置的進步與普及,運用行動科技進行學習活動已成為廣受重視的教學模式。學者認為,行動科技能協助學習者將課堂的知識與真實情境聯結,並且使學習可以不受時間與空間的限制。此外本研究導入數位遊戲式策略…
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中文摘要 本研究旨在探究臺灣高中師生不同背景及經驗在行動學習環境偏好與行動學習自我效能 之間所扮演角色之研究。研究對象為教育部高中職行動學習推動實施計畫 49 所學校,皆具 行動學習與教學實際經驗,…
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隨著行動載具與網路的發展,學生的學習模式與資訊接收的管道也隨之改變。在強調以學生為中心的行動學習模式中,學習的內容多元化,而且學習活動可以不受到時間及空間的限制;因此,學生的自律能力顯得格外重要。為…