投影法應用於圖地反轉圖像之創作研究 —以 SDGs 主題海報為例

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研究生：	杜浩瑋 Hao-Wei Tu
論文名稱：	投影法應用於圖地反轉圖像之創作研究 —以 SDGs 主題海報為例 A study of projection method applied to figure and ground illusion -with SDGs posters as an example
指導教授：	李根在 Ken-Tsai Lee
口試委員:	陳建雄 Chien-Hsiung Chen 柯志祥 Chih-hsiang Ko
學位類別：	碩士 Master
系所名稱：	設計學院 - 設計系 Department of Design
論文出版年：	2023
畢業學年度：	111
語文別：	中文
論文頁數：	133
中文關鍵詞：	圖地反轉、投影法、海報設計
外文關鍵詞：	Figure and Ground, Projection method, Poster design
相關次數：	點閱：275 下載：35
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圖地反轉可以用來增加觀者的視覺注目度，使用於平面設計領域，甚至延展到3D立體物件。然而圖地反轉的製作大多倚靠創作者自身的經驗以及想像力來繪製，對於大多數人來講是困難的。而經過文獻分析，圖地反轉與剪影以及投影法有其關聯之處。因此本研究目的有以下三點，第一透過文獻探討與案例分析，探討製作圖地反轉的關鍵流程以及與投影法的關聯，第二在實驗各種投影法來創作圖地反轉圖像的流程，第三透過實際應用SDGs主題及工作坊來得到實證。

本研究對於創作圖地反轉的關鍵提出：觀察並取得外輪廓線，消減與增加另一方，為製作圖地反轉流程時的關鍵。而研究其可以產生剪影的投影法可分成：正投影、背投影與實物投影。以及投影所需要的物件發想法可使用心智圖法和腦力激盪法。實驗後進而得出背投影為最適合發展圖地反轉圖像的投影法，以及人影背投影適合與動物型態結合，搭配心智圖比腦力激盪法更有效產出圖地反轉。而投影法應用於圖地反轉的程序最終建立為十個程序，分別為：設立主題、拆解主題、發想、引導回具像、確認其物件含義、篩選適合投影法之物件、確認約定成俗圖像、進入投影階段、觀察、後製。而投影法設備上，可使用薄的白布與白紙及高流明手電筒、並以手機紀錄。最低需兩人即可施作投影法，後製時搭配平板與電腦使用。在居家施作圖地反轉的好處是可以方便地找到投影物件。

本研究透過個人應用的10個SDGs主題的15張成果海報，與工作坊應用學員產出的11張海報，證實了投影法應用於圖地反轉圖像的可行性，並且工作坊問卷反映，參與者在工作坊後對圖地反轉的認識程度、實行的難易程度都有顯著的改變，而在可行性及未來再使用的選項也有中高程度的認可與意願。
本研究藉由思考投影法的特性與曖昧圖像的可能，圖地反轉的特性與新技術的介入等，可供往後相關研究題目的可能性。而發想方式以及工作坊上可以在往後找尋更多的方式相互結合，以及以更嚴謹的實驗方式來舉辦工作坊可以獲得更有利的數據以證實。

Figure and Ground Illusion is an enthralling and recognizable skill widely used in graphic design. However, creating a Figure and Ground Illusion is commonly a difficult task, as it depends deeply on the designer’s experience and imagination. Past research indicated that Figure and Ground Illusion was relevant to silhouette and projection methods. The following three were the purposes of this research: (1) Examining the procedure of creating Figure and Ground Illusion and the relevance between projection methods by case studies; (2) Experimenting the flow of creating Figure and Ground Illusion by various projection methods; (3) Verifying the procedure by applying SDGs theme and workshops.

This research proposed that observing an objects’ outline and expanding or reducing the positive or negative space were the key steps to create Figure and Ground Illusion. Experiments of various projection methods, including front projection, rear projection, and photogram, revealed that rear projection associated with mind map instead of brainstorming was the most feasible method. The research concluded ten steps to create a Figure and Ground Illusion: set up a theme, break down the theme, cogitate, backtrack to the original objects, consider the metaphor of the objects, select the appropriate objects, presume the image, project, observe and post-process.

The study used 10 of the SDGs themes to create 15 posters, and 11 posters from the participants of the workshop, proving the feasibility of using projection to create Figure and Ground Illusion. The post-workshop survey reflected those participants had higher understanding and operation capability than before. Moreover, participants had considerably strong motivation to use projection to create Figure and Ground Illusion.
The study provided a potentially new perspective for future studies by examining the features of Figure and Ground Illusion and projection method, the feasibility of ambiguous image, and involvement of new techniques.

摘要    I
ABSTRACT    II
誌謝    III
目錄    IV
圖目錄    VIII
表目錄    XII
第一章    緒論    1
1    創作背景    1
2    創作動機    2
3    創作目的    3
4    創作範圍與限制    4
5    創作與研究流程    5
第二章    文獻探討    7
1    圖與地    7
1.1    圖與地的定義    7
1.2    圖與地的特性    9
1.3    圖地反轉的定義    10
2    投影    11
3    投影之結果： 剪影（SILHOUETTES）    14
3.1    剪影的定義    14
3.2    剪影所運用的投影法    14
4    海報    15
4.1    海報的定義    15
4.2    海報的類型    15
5    聯合國永續發展目標（SDGS）    15
5.1    SDGs的定義    16
5.2    SDGs的類型    16
6    小結    18
第三章    創作研究方法    19
1    創作研究方法    19
2    圖地反轉案例分析    19
2.1    圖地反轉標誌分析    19
2.2    圖地反轉設計個案分析    21
3    投影法案例分析    22
3.1    實物投影法：藍曬法（Cyanotype）    22
3.2    正投影：手影戲    23
3.3    背投影：皮影戲    24
3.4    背投影：人影戲（Shadow Dance）    24
4    投影物件聯想方式    25
4.1    訊息傳遞方式    25
4.2    皮爾斯符號學    25
4.3    腦力激盪法    27
4.4    心智圖法    28
5    小結    29
第四章    實驗創作階段    30
1    實物投影法實驗：藍曬    30
1.1    實物投影法實驗過程    30
1.2    實物投影法結果與建議    31
2    正投影實驗    32
2.1    正投影實驗過程    32
2.2    正投影實驗結果與建議    32
3    背投影實驗    33
3.1    背投影實驗過程    33
3.2    背投影圖地反轉過程與作品    34
3.3    背投影實驗結果與建議    36
4    背投影人影實驗    37
4.1    背投影人影實驗過程與設備說明    37
4.2    背投影人影圖地反轉過程與作品    38
4.3    背投影人影實驗結果與建議    42
5    小結    43
第五章    個人創作應用    44
1    物件聯想方式    44
1.1    腦力激盪方式    44
1.2    心智圖方式    45
2    個人創作設備及需求    49
3    個人創作作品    52
3.1    SDGs目標2：消除飢餓    52
3.2    SDGs目標4：優質教育    55
3.3    SDGs目標5：性別平權    57
3.4    SDGs目標7：可負擔的潔淨能源    59
3.5    SDGs目標9：工業化創新建設    61
3.6    SDGs目標10：減少不平等    61
3.7    SDGs 目標12：責任消費與生產    62
3.8    SDGs目標14：保育海洋生態    64
3.9    SDGs目標15：保育陸地生態    65
3.10    SDGs目標16：和平、正義與健全制度    67
4    小結    68
4.1    個人創作設備與安排之建議    68
4.2    投影法應用於圖地反轉之流程確立    69
第六章    工作坊應用    71
1    工作坊規劃    71
2    工作坊事前安排    72
2.1    參與人員及事前問卷    72
2.2    參與者事前準備    74
3    工作坊流程    75
3.1    工作坊前半部    76
3.2    工作坊中半部    76
3.3    工作坊中後半部：心智圖發想過程    77
3.4    工作坊投影法實作    83
3.5    工作坊成果發表    86
4    工作坊參與者作品    87
4.1    參與者A作品：Prevent Animal Killing, Plant Protection    87
4.2    參與者B作品：Happiness Vaccine    89
4.3    參與者C作品：貓頭鷹數學教室    90
4.4    參與者D作品：A Present    91
4.5    參與者E作品：Fishlier, Ghost Cleaner    92
4.6    參與者Ｆ作品：槍枝    92
4.7    參與者Ｇ作品：飲料冰山    94
4.8    參與者H作品：End Global Hunger    95
4.9    參與者I作品：A love song to the earth    96
4.10    工作坊事後問卷    97
5    工作坊結論與建議    100
第七章    應用成果展示    102
1    海報應用成果    102
1.1    個人創作成果海報    102
1.2    工作坊成果海報    104
2    成果影片    105
2.1    成果影片分鏡    105
2.2    成果影片內容    106
第八章    結論與建議    112
1    研究結論    112
1.1    關於圖地反轉與投影法的關係    112
1.2    關於投影法應用於圖地反轉    113
1.3    關於投影法應用於圖地反轉的過程    113
1.4    關於工作坊的結論與建議    114
2    後續研究方向建議    114
2.1    投影法的後續研究    114
2.2    圖地反轉的後續研究    114
2.3    發想方式的後續研究    115
2.4    工作坊的後續研究    115
參考文獻    116

                                

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