公共建設的決策過程主要由非營利的政府機構負責，與一般企業經營有莫大差異。本個案描述教育部利用都市更新興建國際學舍的歷程，一名承辦人員處理本專案所面臨的情境。夾在教育部首長更換以及本案牽涉到的臺北市新民選市長亟欲表現下，該如何讓此專案順利進行。
本案亮點在公共建設涉及民選首長換人後卡關問題，因地方政府首長擁有案子推動與否的最後決定權，無論專案進行的過程是否皆合法、合於規定與否，新任民選首長在專業考量外，仍須將民意觀感列入考慮，首長可依其職權透過各種管道封殺專案的進行。因此如何與地方政府有效溝通、協助解決疑惑、控制專案進度，就成為重要課題。
除此之外，又因公共建設常非短期內能完成，故在前期規劃、專案執行過程中，亦常遇到機關首長或承辦人員換人，致政策變更、延宕等情事發生。故如何讓公共建設延續下去，避免過多的涉入、紛擾，則有效的專案管理、溝通、協調，即成為思考、決策設計的重要方向。
本個案可用於專案管理、都市更新、土地經濟學、供應鏈管理等課程上，所涉及的理論包含向上管理、稟賦效果、地租理論、交易成本理論等。

Decision-making process of public infrastructures is mainly in charge by non-profit government institution, which is different from general busi-ness. This case is about the developing process that Ministry of Education build the International House in urban renewal way, and it also describes the situation of the case officer. Facing the dilemma involving the alterna-tion of Minister of Education and the ambition of the new mayor, what should the case officer do to make the project go on wheels?
This case focuses on the dilemma of public infrastructures after the alter-nation of mayor. Normally, the heads of local government have final ap-proval of development projects. Whether the development projects meet regulations or not, new mayor is still able to deny the projects within his or her own authority. Besides, new mayor need to think about not only pro-fessional opinion but also public perception. Therefore, how to communi-cate with local government effectively, solve problems and monitor pro-gress becomes a critical issue.
Besides, most of the public infrastructures couldn’t be completed in a short term. For this reason the heads of the executive or case officers might change during the progress, and it might cause changes or delay to the projects.
This case can apply to courses like Project Management, Urban Renewal, Land Economics, Supply Chain Management, etc. Related theories include Managing Up, Endowment Effect, Landtax Theory, Transaction Cost Theory, etc.

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