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    臺灣數位學習發展之趨勢─以數位學習國家型科技計畫為例
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 蕭煒彤 指導教授: 陳素芬
    • 本研究旨在應用內容分析法,分析臺灣2004至2012年國科會數位學習國家型計畫申請案,藉以瞭解臺灣數位學習發展之趨勢。本研究使用之主題分析架構,主要是根據李清福(2011)的架構修改而來,由兩位評分…
    • 點閱:238下載:6

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    臺灣學校教育數位學習發展之趨勢-以數位學習國家型科技計畫為例
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 施承慈 指導教授: 陳素芬
    • 本研究主要探討「數位學習國家型科技計畫」申請案對於臺灣學校教育當中的數位學習發展趨勢。從350件針對學校教育而設計的研究計畫案摘要中,分別從學習階段(中小學與大學兩階段)、學科及學習終端(數位教材、…
    • 點閱:335下載:22

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    探究我國政府科技計畫規劃與審議之效率與品質: 採跨國比較分析與邏輯模式導入之觀點
    • 科技管理研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 周致丞 指導教授: 朱曉萍
    • 科技演進是提升經濟發展與促進產業升級的原動力,加上近幾年各國財政較吃緊,使許多科技強國皆積極推動「評估」來加強科技計畫之研議、執行、監測、經費配置到成效追蹤,使整體科研體系能夠更環環扣合、互相反饋,…
    • 點閱:324下載:0
    • 全文公開日期 2021/02/08 (校內網路)
    • 全文公開日期 2026/02/08 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/02/08 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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