檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "Mei-jen Wu".ecommittee (精準)
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本研究旨在探究國中階段以英語為外國語的青少年學習者的聽力焦慮、聽力策略運用與聽力表現之間的關係。研究對象為台北地區三所國中共二百一十一名學生；研究工具共三項：有聽力焦慮量表、聽力策略問卷與聽力測驗。…
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本研究是從科技大學非英語系學生、教師及在職員工三方面做需求觀感之研究，探討非英語系學生英語能力的學習在大學專業課程和未來職場上的重要性。目的是希望了解學生在目前各系專業課程所需具備的英文能力、自我對…
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本研究旨在探討臺灣的技術學院學生之英語閱讀動機、閱讀態度、閱讀策略的使用、以及閱讀的表現，同時也檢視閱讀表現不同的學生(高程度組與低程度組)在閱讀動機、態度與策略使用頻率之間的差異與相關性。
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摘要 許多研究顯示，在英語為外國語言的教室中實施以文化導向為中心的教學對學習者而言不僅在語言方面有正向的成效，在文化認知上更有良好的提升。然而，文化教學對於英語補救教學成效的影響則有待觀察。本研究…