檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "Graduate Institute of Management".edept (精準) and ekeyword.raw="action research"
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本研究是透過行動研究調查描述為期一年之集體個案研究，旨在探討北台灣某社區大學5位非傳統年齡學習者（三位女性，兩位男性）之學習經驗。最特別地，這個以行動研究為主幹的調查本著受Vygotskyian啟發…
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本研究旨在將知識管理的精髓與性別平等教育的重要意涵結合，以建構系統化知識分享社群為策略，尋求推動性別平等教育困境之突破。 本研究採行動研究法，自民國93年6月起至94年6月止，共計一年的時間，以台北…
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本研究之目的在探討高中職學生生涯檔案之內涵，並於初步行動方案中為高中職學生設計供其建構生涯檔案之輔導手冊；第二階段行動研究則透過行動課程，探討學生建構檔案之態度、認知與需求等。 基於時代潮流、進路需…
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在傳統的教育制度中，學習者大多採取被動式的學習方式，但現今教育制度已由傳統的單向式教學轉換為雙向式教學，學習者亦由被動式學習轉變為主動式學習。概念圖融入課程教學，已被視為是一項能夠幫助學習者及教師呈…