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  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "電腦輔助合作學習".ckeyword (精準)


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    使用同步電腦溝通工具以輔助自我調整英語學習: 以JoinNet為例
    • 應用外語系 /102/ 碩士
    • 研究生: 鄭涵尹 指導教授: 洪紹挺
    • 近年來,許多研究致力於探討使用電腦輔助溝通工具於合作學習環境之成效。研究亦提出電腦輔助溝通工具有助於學習者發展自我調整學習能力。然而,對於網路環境對自我調整學習策略及過程上發展並未獲得足夠的研究關注…
    • 點閱:819下載:11

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    網路與實境混成式英語自學法概念架構之研究
    • 管理研究所 /97/ 碩士
    • 研究生: 陳錦瑜 指導教授: 廖文志
    • 英語的學習可以經由建構式自主學習來達成目的,而英語學習的建構步驟應從大的主題到必要的文法或聽說讀寫技法,而非支離片段的學習文法或句型。學習者在充分理解且融入所必須學習的主體情境後,才能合理地產生學習…
    • 點閱:316下載:3

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    第二語言論證寫作課程中之概念、方法、 線上行為、論證技巧學習模式 與論證品質之相關研究
    • 應用科技研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 蔡又玲 指導教授: 蔡今中
    • 研究發現許多學生對於第二語言論證寫作感到困難。面對此一難題,本論文欲探討第二語言論證寫作課程中,大學生之論證概念、論證寫作方法、與論證技巧(主張、資料、論據、支持、反主張、自省)學習模式。本研究亦欲…
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    • 全文公開日期 2025/08/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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