檢索結果:共3筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="多媒體教材"
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本研究旨在以表徵觀點發展適合高中生物多媒體投影片之分析架構,採內容分析法以四大向度:表徵類型、表徵內容、動態呈現、多重表徵功能,統計兩個最普及之高中基礎生物多媒體教材表徵使用情形,並比較各章主題內容…
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在過去十年中,多媒體教材因為具有容易取得和多樣變化的特性,被提倡作為一種創新且有助益的教學工具。過往的研究多數聚焦於影片字幕對不同語言程度學習者的影響,且顯示了使用不同影片字幕型態對語言學習不同面向…
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面對資訊科技的日新月異與多媒體教材的多元化發展,目前在全國各國民中、小學及幼稚園、安親班中的教學過程中,仍然是以平面教材的教科書為教學主體,為了讓學校教學更加便利,提昇學生學習成效,本研究針對我國公…