檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="後設認知" and ckeyword.raw="教育機器人"
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本研究探討WSQA(Watch, Summary, Question, Assessment)策略融入教育機器人教學對於國小數學學習扶助學童的學習成效、自我效能與後設認知之影響。為了瞭解此教學模式之…