檢索結果:共1筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="非暴力溝通"
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本研究旨在探討以非暴力溝通為核心之數位說故事情緒教育課程對青少年情緒智力、情緒調節及同理心之影響,並探討不同性別青少年於課程前後之差異與啟發。研究對象為臺北市某所國民中學之120位青少年,共四個班級…