檢索結果:共1筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="科技接受和使用統一理論"
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本研究以科技接受和使用統一理論(UTAUT)為基礎進行混合研究,目的是想探討影響國小教師使用教育機器人入班的主要因素。研究一收到來自臺灣公立和私立國小教師的151份有效問卷回覆,透過路徑分析後發現,…