檢索結果:共1筆資料 檢索策略: cdept.raw="應用外語系" and ckeyword.raw="英文學習焦慮"
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本研究旨在探究兒童哲學融入英語繪本教學對於高職階段以英語為外國語的青少年學習者的英文學習焦慮、英文學習動機、及英文閱讀能力表現的效益。研究對象為台北市某所公立高職學生共六十二名學生,分為實驗組與對照…