檢索結果:共2筆資料 檢索策略: cadvisor.raw="田曉萍" and ckeyword.raw="閱讀動機"
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本研究旨在探討臺灣的技術學院學生之英語閱讀動機、閱讀態度、閱讀策略的使用、以及閱讀的表現,同時也檢視閱讀表現不同的學生(高程度組與低程度組)在閱讀動機、態度與策略使用頻率之間的差異與相關性。
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本研究係以讀者劇場教學活動對國中學生英文學習之影響為題,探討學生英文閱讀動機及閱讀焦慮感之變化,瞭解學生對此活動的感想,以及此教學方式之可行性,以為未來教學研究之參考。 本研究以台北市某國中的兩班…