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知識分享已受到企業界極大的重視,但國內教育機構於知識分享的研究與推行尚不多見,致使近年來,為增進教師專業能力,而推動教師教學檔案的建置,因欠缺知識分享的運作,使教師教學檔案未能充分發揮智慧分享與專業…