檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="後設認知" and ckeyword.raw="體育教學" and ckeyword.raw="體育教學"
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本研究目的在探討科技融入以錯誤為基礎的體育教學時,不同科技融入程度對運動技能學習的影響。以86名法式滾球初階課程之大學生共三個班級為對象,分為無科技融入組、低科技融入組(iPad)、高科技融入組(i…