檢索結果:共2筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="學習成就" and ckeyword.raw="自我效能" and ckeyword.raw="自我效能"
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本研究主要比較在有、無提供數位概念圖的學習環境中,對於學生自我效能、後設認知、學習策略以及學習成就的影響。本研究對象為158位十年級修習公民與社會課程的學生,實驗組以數位概念圖進行教學,控制組採用傳…
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近年來,翻轉學習的模式已逐漸受到重視,並且應用到各個教學領域。許多學者指出,良好的翻轉學習活動設計,不只有助於提供學習成就,更有效促進師生與同儕互動,以及提升學生高層次思考的潛力。然而,學者也指出,…