檢索結果:共1筆資料 檢索策略: cdept.raw="應用外語系" and ckeyword.raw="次級數位落差" and ckeyword.raw="次級數位落差"
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先前研究有記載在多種情境下學生自主的科技輔助語言學習。藉由比較EFL學生跨兩種以上文化教育制度不同的情境,得以闡明使用自我調整語言學習在數位技能與策略的差異。因此,本研究比較台灣和俄羅斯EFL學生在…