檢索結果:共2筆資料 檢索策略: cdept.raw="應用外語系" and cdept.raw="應用外語系" and ckeyword.raw="英文學習動機"
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本研究旨在探究透過兒童哲學融入英語繪本教學與國中學生進行對話是否能提升學生的英語學習動機、增進學生之間的互動、進而發展批判思考的能力。本研究採用質性研究法,研究者蒐集多樣化資料包括課堂觀察、學生作品…
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本研究旨在探究兒童哲學融入英語繪本教學對於高職階段以英語為外國語的青少年學習者的英文學習焦慮、英文學習動機、及英文閱讀能力表現的效益。研究對象為台北市某所公立高職學生共六十二名學生,分為實驗組與對照…