檢索結果:共1筆資料 檢索策略: cadvisor.raw="張欣怡" and ckeyword.raw="科學自我效能" and ckeyword.raw="科學自我效能"
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本研究根據高中生知識觀繪圖中所歸納出的八個類別,分別是:「部分完整」、「內容完整」、「結構呈網絡」、「結構非網絡」、「知識的確定性」、「生活連結」、「學習」與「探究」,透過這個架構探討高中生於生物和…