科技的進步，智慧型手機和平板電腦的發展，改變了我們的生活與工作方式，也帶來不同的學習與教育方式。本研究目的是設計一套擴增實境應用於建築導覽的行動學習系統，並且導入實際案例，以探討使用者對於擴增實境導覽的學習成效、動機、滿意度與美食行銷。研究案例為三角湧歷史文化街區，學習內容為三峽街屋的歷史背景、文化脈絡與建築特色，並且試圖將擴增實境延伸介紹老街的美食特色。研究方法是在老街上尋找自願的受測者，並且將受測者隨機分為實驗組與控制組，實驗組是使用擴增實境的導覽方式，控制組是使用觀光導覽地圖。導覽結束後分別給予每位受測者填寫問卷與測驗，以獨立樣本T檢定分析受測者的學習成效、動機、滿意度與美食行銷成效，並且加入測驗的成績探討學習的具體成效。研究結果發現實驗組在學習成效、動機、滿意度和美食行銷等方面與控制組相較之下，皆能獲得正面的肯定與回應，受測者喜歡且願意以擴增實境的導覽方式學習，且能成功的引起受測者注意與關注時間。最後，進一步建議擴增實境的導覽方式未來能廣泛的應用在博物館和展覽館上，讓民眾更深層地瞭解展場上每一件作品之特色。

The developments of smart phone and tablet PCs improved our behavior of daily life and work, and provided different ways to learn and teach. In this study, an augmented reality was designed to assist the architecture guidance system. The learning efficiency, motivation, satisfaction and marketing of volunteers using the assisted architecture guidance system were also investigated and discussed. Sanchiaoyung Historic District was chosen as the study case. The augmented reality was utilized to introduce the history, culture and architecture of Sanchiaoyung, and to attempt to extend the local cuisine in Sanchiaoyung Historic District. Volunteers were randomly divided into Experiment Group and Control Group, implementing “augmented reality guidance systems” and “Sanhsia tourist map” respectively. The volunteers were asked to fill in questionnaire, whose results were applied in single sample T-test. The results showed that the volunteers of Experiment Group are significantly better than that of Control Group on learning efficiency, motivation, satisfaction and marketing. This study provided that augmented reality guidance system can help visitors to well understand the features of displayed objects.

【英文期刊】
1.Azuma, R. T., “A survey of augmented reality” , Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355-385, (1997).
2.C.Y. Chang, J. P. S. T. W. C., “Concept and design of Ad Hoc and Mobile classrooms” , (2003).
3.Eric Klopfer, K. S., Henry Jenkins, “Environmental Detectives: PDAs as a Window into a Virtual Simulated World”, (2002).
4.Franz Lehner, H. N., “The role of mobile devices in e-learning — first experiences with a wireless e-learning environment” , (2002).
5.Grinder, A. L., “The good guide : a sourcebook for interpreters, docents and tour guides” , (1985).
6.Milgram, P., Takemura, H., Utsumi, A., & Kishino, F., “Augmented reality: a class of displays on the reality-virtuality continuum”, Boston, MA, USA, (1995).
7.Papagiannakis, G., Singh, G., & Magnenat-Thalmann, N., “A survey of mobile and wireless technologies for augmented reality systems” , Computer Animation and Virtual Worlds, 19(1), 3-22, (2008). doi: 10.1002/cav.221
8.Quinn, C., “mLearning: mobile, wireless, and In-Your-Pocket Learning” ,(2000).
9.Y.S. Chen, T. C. K., J.P. Sheu, “A mobile learning system for scaffolding bird watching learning” , (2003).
10.Yao-Ting Sung, K.-E. C., Yi-Hsuan Lee, Wen-Cheng Yu, “Effects of a Mobile Electronic Guidebook on Visitors’ Attention and Visiting Behaviors” , Educational Technology & Society, 11 (2), 67-80, (2008).

【中文論文與期刊】
1.王志鴻，「光復前三峽街庄的形成與發展-一個淡水河內陸河港聚落的人為環境變遷」，碩士論文，中原大學，桃園(1989)。
2.吳麗玲，「博物館導覽與觀眾涉入程度之研究─以達文西特展為例」，碩士論文，臺北市立師範學院，臺北(2000)。
3.劉晃溢，「行動學習環境下情境感知技術應用之研究」，碩士論文，國立臺灣科技大學，臺北(2004)。
4.郭其綱、鄭泰昇，「擴增實境定位技術應用於建築與城市戶外導覽之研究—以「古蹟導覽系統」與「隱形招牌」應用為例」，建築學報，66:22(2008)。
5.江舒婷，「古蹟寺廟行動導覽系統之使用者介面設計研究-以龍山寺為例」，碩士論文，大同大學，臺北(2009)。
6.莊茜雯，「探索式行動學習策略應用於古蹟教學之學習成效影響」，碩士論文，國立臺南大學，臺南(2009)。
7.游嘉智，「擴增實境行動遊戲設計研究─以古蹟寺廟導覽為例」，碩士論文，大同大學，臺北(2009)。
8.王治鈞，「輔助古蹟寺廟歷史文物之行動學習的手持裝置設計」，碩士論文，大同大學，臺北(2010)。
9.王國雄，「輔助古蹟寺廟行動學習之多標記擴增實境遊戲的互動模式研究」，碩士論文，大同大學，臺北(2010)。
10.吳建昌，「擴增實境應用在古蹟藝術品導覽之比較研究」，碩士論文，明道大學，彰化(2010)。
11.李紀瑩，「行動導覽系統圖像設計與應用探討」，碩士論文，國立新竹教育大學，新竹(2010)。
12.李晏榕，「具自動問答功能之行動學習輔具於鄉土情境式學習之應用─以大溪老街行動學習系統為例」，碩士論文，元智大學，桃園(2010)。
13.沈千琪，「行動導覽介面的內容呈現方式對使用者學習成效的影響」，碩士論文，國立臺灣科技大學，臺北(2010)。
14.周承諺，「應用於古蹟建築導覽之行動擴增實境使用者介面研究」，碩士論文， 大同大學，臺北(2010)。
15.張樹安，「3D擴增實境應用於行動導覽之研究」，碩士論文，國立政治大學，臺北(2010)。
16.張薰方，「不同行動學習模式融入古蹟探訪活動對學習成就與認知負荷之影響」，碩士論文，國立臺南大學，臺南(2010)。
17.陳正和，「社群隨境遊戲運用於觀光景點-以淡水為例」，碩士論文，國立政治大學，臺北(2010)。
18.劉任強，「以擴增實境及情境式學習為基礎之無所不在學習系統：以古蹟學習為例」，碩士論文，南台科技大學，臺南(2011)。
19.潘夙容，「三角湧歷史街區保存修復與再發展課題探討」，碩士論文，國立臺灣科技大學，臺北(2011)。

【書報雜誌】
張允芸，「導覽心法」，故宮文物月刊，280: 98-101，(2006)。

【竣工圖說與報告書】
1.徐裕健，「台北縣三峽三角湧老街傳統建築風貌保存、原樣復舊及景觀道路改善工程」，徐裕健建築師事務所。
2.王惠君、陳勤忠，「深坑、三峽老街歷史風貌特定專用區第二、三、四進街屋測繪調查及研究」，國立臺灣科技大學，（2012）。

【網路資料】
1.高通官網，Rob Chandhok，http://www.qualcomm.cn/products/augmented-reality
2.Steve Lee，Google's Project Glass，http://www.fastcompany.com/1838801/exclusive-inside-google-x-project-glass-steve-lee?partner=rss
3.Android的Google專案，http://code.google.com/intl/zh-TW/android/
4.Android 2.3 Platform Highlights，http://developer.android.com/sdk/android-2.3-highlights.html
5.Unity 3 create amazing games，http://unity3d.com/unity/
6.QualComm AR Developer Guide，https://ar.qualcomm.at/qdevnet/developer_guide
7.HTC官網，http://www.htc.com/tw/