近年來台灣的建築設計教育發展，由於3D繪圖軟體的進步，導致虛擬空間建構設計形體的設計操作漸漸取代了傳統透過繪圖方式進行設計思考的程序。並且學生在快速建構的各向彩現圖中雖然滿足了視覺上的需求，但卻往往忽略圖面本身應有的功能與應展現的意義。因此本研究藉由圖面的思考與表現之角度，探討圖面在設計過程的重要性，以重新正視建築師繪圖與設計發展的關係。

本研究以1994年Edward Robbins所撰寫的《Why Architects Draw》一書中所收錄的國外知名建築師之訪談資料做為分析基礎，探討建築師如何透過圖面操作進行建築設計思考與實踐。因此在研究過程中整理建築師在每個設計階段中所強調使用的圖面類型及探討的設計議題，並加以分析圖面發展的邏輯關係，研究圖面思考的過程與階段性表現對設計發展的重要性。最後再進而探討圖面思考與表現的本質，以及圖面使用與設計成果是否具有必然的影響關係。

綜合本研究分析可得知，在設計思考方面，圖面具有將構想加以拆解與重組，並進而邁向具體化的發展的功能；在圖面表現方面，各圖類具有不同的整合資訊，並具體呈現設計內容與提供感知上判斷的功能。而圖面固有的表現性更引導著設計思考的發展，導致產生相似的設計結果，因此圖面的操作、設計者的思考邏輯以及建築成果的展現，構成了相互影響的關係。

The architectural education in Taiwan recently shows that the form studying and design thinking rely more often than before on digital tools instead of sketches and hard-line drawings because of the progress of CAD software. Students make precise shapes rapidly but leave the primary capacities and meanings of drawings aside. This paper aims to explore the importance of drawings during the design agenda and re-consider the deserved relation between drawings and design development.

This study started from series of interviews with nine famous architects mentioned in “Why Architects Draw” by Edward Robbins in 1994 and discussed how architects design and think through their drawings. Secondly, we classified each category of drawings and related design topic and analyze the logic of drawing. Then we clarified the importance of drawings and temporary presentations in each phase during design process. Finally, we explored the essence of design thinking and the presentation and the interrelation between drawings and the design results.

The previous studies revealed the drawings’ capacities of de-composing and re-constructing concepts and brought them to further practices. Each category of drawings delivers specific information and presents design contents; and it helps designers to make judgments. Because the original presentation of drawings quietly leads the way of design thinking, the design results look similar. Consequently, there is a close interrelation between drawings, logical thinking, and the presentation of design results.

外文資料
Robbins, Edward(1994), 《Why architects draw》, Massachusetts: The MIT Press

中文資料
Paul Laseau原著，顏麗蓉、簡逸珊、林晨曄、郭志如 譯(1993)，《圖釋思考 建築師和設計師適用》，台北：六合出版社
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