簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="自我調節學習"


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    結合鷹架的遊戲化電子書對不同認知風格之學習者的自我調節學習及學習表現之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 鄔尹樂 指導教授: 陳秀玲
    • 點閱:965下載:0
    • 全文公開日期 2026/02/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 2076/02/05 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/02/05 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    學生自學能力、數位學習系統使用狀況與課後活動及學習成效之關聯研究
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 陳毓劼 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討學生自學能力、課後活動、數位學習系統使用狀況與學習成效之間的關聯,以台灣國中七年級學生為研究對象。今日資訊融入教學及數位學習系統已成為教育的重要工具,然而數位學習對學生學習成效的影響仍…
    • 點閱:186下載:1

    3

    探討融入提示於程式積木遊戲之問題解決行為和運算思維、自我效能之關聯
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 鄭捷文 指導教授: 王嘉瑜 陳素芬
    • 108年新課綱首度將程式設計納入必修課程,程式積木線上學習資源已快速發展和普及,這些學習環境融入線上遊戲和問題解決元素,引導學習者使用視覺化的程式積木進行自主學習,亦有部份學習環境融入提示作為學習鷹…
    • 點閱:623下載:0
    • 全文公開日期 2033/07/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2033/07/15 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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