檢索結果:共2筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="數位概念圖"
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本研究主要探討在概念圖學習中,全面/序列認知風格與自我效能對自我調制學習、 認知負荷、認知處理策略使用與表現之相關研究。研究對象為 105 位國中生。本研究使用 量表暸解受試者之認知風格、自我效能、…
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本研究主要比較在有、無提供數位概念圖的學習環境中,對於學生自我效能、後設認知、學習策略以及學習成就的影響。本研究對象為158位十年級修習公民與社會課程的學生,實驗組以數位概念圖進行教學,控制組採用傳…