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    1

    評估問題解決導向運算思維模式對師資培育生問題解決能力和問題解決態度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 劉立雯 指導教授: 鄭海蓮
    • 本研究旨在評估問題解決導向運算思維模式之效益。基於模式設計師資培育課程,以瞭解其對師資生以運算思維解決問題的能力和態度之影響。研究對象為13位修習中等學校教育學程之師資生,參與6天短期密集Pytho…
    • 點閱:339下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 2030/08/04 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/04 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    問題解決導向之運算思維教學模式結合教育機器人對國小學生在非資訊領域課程之問題解決能力和問題解決態度的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 邱楚涵 指導教授: 鄭海蓮
    • 本研究旨在發展一套以問題解決為導向的運算思維教學模式與教學案例,並結合教育機器人,應用於國小非資訊領域課程,以瞭解其對國小學生以運算思維解決問題的能力和態度的影響。研究對象為17位國小六年級學生,參…
    • 點閱:453下載:0
    • 全文公開日期 2028/08/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/08/27 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/08/27 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    工程管理界面問題系統化評估初探
    • 營建工程系 /103/ 碩士
    • 研究生: 陳敏正 指導教授: 呂守陞
    • 每一個專案工程是否能順利完工,其中一個決定性因素在於工程管理是否妥當,工程管理是否妥當,則取決於工程界面問題管理。過往工程管理界面問題皆倚賴各工作人員依其學識、經驗、背景自行解決,缺乏有系統性的界面…
    • 點閱:218下載:3

    4

    An institutional framework of problem solving speed and creativity through technology orientation towards exploitative and exploratory innovation
    • 企業管理系 /108/ 碩士
    • 研究生: 廖信堯 指導教授: 盛麗慧
    • 本篇研究發展制度框架,解釋問題解決速度和問題解決創意透過技術導向來達成應用式創新及探索式創新。問題解決速度幫助組織快速發展並執行大量解決方案,而問題解決創意幫助組織找尋並執行創意且具有成本效率的解決…
    • 點閱:342下載:0
    • 全文公開日期 2025/02/03 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    大地工程界面問題之系統評估與解決原則初探
    • 營建工程系 /102/ 碩士
    • 研究生: 許耀仁 指導教授: 呂守陞
    • 大地工程係為高技術需求及高風險作業,為了降低施工風險,於工程設計、施工、營運維護各階段均應妥為規劃,以避免災損之產生,發生災損時亦亟須有對症下藥之搶救措施。而遭遇問題時,往往侷限於個人學識經驗及工作…
    • 點閱:303下載:0
    • 全文公開日期 2019/07/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    虛擬實境融入教學對國中自閉症學生搭乘大眾運輸問題解決技能之研究
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 歐姿妤 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究主要目的是在探討虛擬實境融入教學對國中自閉症學生搭乘大眾運輸 問題解決技能之成效,以及其顯現焦慮行為的頻率,研究對象為臺北市立某國中 特教班三名自閉症學生,使用研究者自編的「搭乘大眾運…
    • 點閱:329下載:0
    • 全文公開日期 2028/07/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/07/17 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/07/17 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    認知風格對個人創新行為之影響─以問題解決型態為中介因子
    • 企業管理系 /102/ 碩士
    • 研究生: 周嘉偉 指導教授: 廖文志
    • 創新之於環境變化快速的二十一世紀,是個常常被提及的名詞,小至於個人,大至於一個國家,都喜歡把創新放在規劃的目標之中。在企業、組織面臨到的競爭越來越激烈的情況下,創新即為是否持有競爭優勢,以便讓企業組…
    • 點閱:333下載:8

    8

    結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響
    • 應用科技研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 鄭淑禎 指導教授: 黃國禎
    • 本研究目的主要是在探討運用混合式學習方式,結合小組領導促進機制進行線上合作學習任務活動。藉由小組領導者的引導之下,進而培養學生的創造力,問題解決和後設認知的能力表現。本研究為評估實驗的有效性,在台灣…
    • 點閱:547下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    合作能力與問題解決能力 對數位說故事專題之學習成效影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 許宇萱 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在透過數位說故事專題課程,瞭解學生在合作與問題解決能力及專題數位說故事之學習成效。以某國立科技大學之53位參與課程的學生,採「單組前後測設計」,實驗為期18週,主要由工作坊、演講與小組討論作…
    • 點閱:536下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    探究大學生物理解題概念、後設認知以及學習物理自我效能之關聯性
    • 應用科技研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 葉庭安 指導教授: 梁至中
    • 本研究主要目的為瞭解物理專業以及理工專業之台灣大專院校生對於物理解題在物理學習中所扮演之角色。總共有562位學生(288位物理專業學生,274位非物理之理工專業學生)參與研究,以量化研究方式分別調查…
    • 點閱:489下載:2
    • 全文公開日期 2020/07/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)