檢索結果：共7筆資料 檢索策略： "blended learning".ekeyword (精準)
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近年來，一種結合實體課堂與線上學習的混合式學習法，逐漸受到越南大學教育工作者的關注；雖然線上學習無法吸引學生，但混合式的學習被認為是有助於培養和促進學生的參與度。而先前的研究較注重於資訊與通訊技術的…
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西元2020年，COVID-19的流行影響了全球教育體系的運作。各級學校與教育人員試圖提供遠距同步或非同步教學的方式繼續為學生提供學習內容和教學指導，以讓學生的學習不中斷。然而，遠距教學帶給了K-1…
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本研究目的主要是在探討運用混合式學習方式，結合小組領導促進機制進行線上合作學習任務活動。藉由小組領導者的引導之下，進而培養學生的創造力，問題解決和後設認知的能力表現。本研究為評估實驗的有效性，在台灣…
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本研究旨在探討公務人員以混成學習(blended learning)方式進行教育訓練時，其學習風格、學習參與度與學習成效之間的相關情形，研究對象為於2010年10至12月期間，參加公務人力發展中心所…
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摘 要 資訊科技與網際網路的發展，為學習提供了一個新舞台，數位學習的發展讓企業有了一個可以降低訓練成本的最佳方案。政府有鑑於E-Learning的成長潛力，也提出國家型計畫來輔導數位學習產業的發展，…
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近年來，培養學生整合應用跨學科知識來解決複雜問題的能力受到國際的重視，尤其是結合科學、科技、工程及數學知識的STEM (Science, Technology, Engineering, Mathe…
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台灣人口老齡化越來越快速是不爭事實，人口結構的變化造成就業人口的下滑，服務業、壽險業、傳直銷業以及仲介業等高人力流動產業，如何在有限人口中吸引到適合企業的人才、增進員工的留任率、加速學習曲線增進績效…