檢索結果：共21筆資料 檢索策略： "Yi-Ming Kao".ecommittee (精準)
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本研究目的係探討網路學習環境中，高職生的動機信念(內在動機、綜效性外在動機、非綜效性外在動機)對學習行為(求助、協助行為)與創意表現之影響，以及探討學生接受不同層次的協助在內、外在動機與創意表現所扮…
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本研究旨在探究中高齡在社群網路的資訊分享行為，以及分享過程所產生的動機與需求，並依不同個人背景在Line APP的使用現況（Line 的使用期間、查看Line訊息的次數、每天花費多少時間使用Line…
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本研究旨在探討學習者於「MSCL（Multiple Strategy Collaborative Learning）線上合作學習討論系統」所提供的自由發言、點數發言與輪流發言三種討論情境下的批判思考…
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本研究主要是應用多樣本結構方程模式與性別恆等性檢驗，探討高中一年級學生在空間能力潛在因素平均數的性別差異，並以此結果和使用觀察平均數檢定性別的空間差異結果作比較討論。 本研究使用「標準化空間…
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本研究旨在探討桌上遊戲融入英語教學中對不同英語學習風格的國小六年級學童在英語學習概念上的影響及其感受之狀況。研究者利用市售桌遊「拔毛運動會」之遊戲規則與方式進行改編並另外命名成「拔積木運動會」融入英…
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本研究探討以LINE行動輔助學習策略結合日語電子書的學習，對於初學日語的大學生的影響。受試者為台中市西屯區25名非日語科系的大學生，分為控制組11人，實驗組14人。控制組與實驗組皆閱讀相同日…
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本研究主要探究與比較「翻轉學習」與「傳統學習」的學習環境下，大學生內在動機（intrinsic motivation）、自我效能（self-efficacy）、學習策略（learning strat…
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本研究旨在評估問題解決導向運算思維模式之效益。基於模式設計師資培育課程，以瞭解其對師資生以運算思維解決問題的能力和態度之影響。研究對象為13位修習中等學校教育學程之師資生，參與6天短期密集Pytho…
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探究式學習策略能培養學生主動學習的態度；然而，在參與探究活動的過程中，若學生主動探究及自主學習的能力不足，學習成效可能有限，尤其在需要將知識應用於真實環境問題的時候。由於多數的探究式學習活動設計，主…
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因應數位化與行動裝置的普及，網頁程式設計已成為一種重要技能，尤其是不受螢幕尺寸差異干擾瀏覽體驗的響應式網頁設計。然而，鮮少研究探討如何透過數位輔具提升學生此一技能，本研究設計了一款能夠在不同裝置預覽…