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    1

    問題解決導向之運算思維教學模式結合教育機器人對國小學生在非資訊領域課程之問題解決能力和問題解決態度的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 邱楚涵 指導教授: 鄭海蓮
    • 本研究旨在發展一套以問題解決為導向的運算思維教學模式與教學案例,並結合教育機器人,應用於國小非資訊領域課程,以瞭解其對國小學生以運算思維解決問題的能力和態度的影響。研究對象為17位國小六年級學生,參…
    • 點閱:464下載:0
    • 全文公開日期 2028/08/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/08/27 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/08/27 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    結合情境式問題導向策略之數位遊戲對英文聽力學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 薛慶榕 指導教授: 黃國禎
    • 本篇研究設計一個角色扮演遊戲「英速魔法學園」,透過遊戲情境問題引導的方式,來幫助學生練習英語聽力。本研究採準實驗法,比較「一般資訊融入教學」與「RPG遊戲式教學」的學生,在學習成就、學習動機上的表現…
    • 點閱:461下載:1
    • 全文公開日期 2020/06/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    互動式電子書對學生論語課程學習成就、學習動機及認知負荷之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 劉玟秀 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技設備的進步與普及,透過數位化的教學來提供學生更活潑、豐富的學習環境已經成為全球共通的趨勢。特別是近年來行動科技的進步,愈來愈多學校嘗試使用行動設備進行教學設計,以提升學生的學習興趣,並讓…
    • 點閱:555下載:1
    • 全文公開日期 2020/06/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    結合概念圖之人工智能聊天機器人方法對EFL學生英語口語表達能力的影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 陳錦瑜 指導教授: 黃國禎
    • 隨著全球化的發展,全世界對有效的英語溝通的需求一直在增加。在英語教學中,缺乏有意義的演練情境來提高學生的口語表達能力,始终是最大的挑戰之一。社會文化語境是學生熟悉的情境,學生根據熟悉且認同的社會文化…
    • 點閱:363下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 2111/08/06 (校外網路)
    • 全文公開日期 2111/08/06 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    結合圖像式摘要策略的人工智慧聊天機器人對學生閱讀表現、學習感受與高層次思考之影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 博士
    • 研究生: 黃琇苓 指導教授: 黃國禎
    • 閱讀理解是學習不同學科內容的基本能力;傳統閱讀活動中,教師透過問題引導學生閱讀文本,並透過測驗評量確認學生學習狀況。由於教師通常必須同時面對數十名學生,無法即時處理個別學生的問題;同時,在閱讀活動中…
    • 點閱:413下載:0
    • 全文公開日期 2032/06/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    基於機器人的多元低風險評估對EFL學生英文口說、團體自我效能及學習態度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 博士
    • 研究生: 達馬萬 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,由於其與提高學習效果的聯繫,以及作為評價學習的一個重要部分,低風險評估模式已經得到了關注。與高風險評估模式不同,低風險評估對學習者的學業成績幾乎沒有影響,其目的是支持以反饋為導向的學習過程。…
    • 點閱:390下載:0
    • 全文公開日期 2027/07/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/07/05 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/07/05 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    基於概念圖的自律學習模式對學生的STEM學習成就和高層次思考能力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 方建文 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,培養學生整合應用跨學科知識來解決複雜問題的能力受到國際的重視,尤其是結合科學、科技、工程及數學知識的STEM (Science, Technology, Engineering, Mathe…
    • 點閱:458下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 2026/08/04 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/08/04 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    導入心智圖決策引導模式的雙層次測驗聊天機器人對學習者學習成就及感受的影響
    • 應用科技研究所 /111/ 博士
    • 研究生: 阿將伊崮喜瀾 指導教授: 黃國禎
    • 由於國際社會長期以來對原住民傳統醫療知識的分類不足與存在迷失概念,因此導致傳統醫療知識體系面臨極度臨瀕,加上缺乏具備跨領域學習的應用工具,學習者在進行學習的過程中普遍都會遇到困難。聊天機器人具有鮮明…
    • 點閱:328下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/12 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/12 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    基於遊戲化同儕互評策略對EFL學生英語口說表現、學習動機和批判思考傾向的影響
    • 應用科技研究所 /110/ 博士
    • 研究生: 簡淑芸 指導教授: 黃國禎
    • 點閱:631下載:0
    • 全文公開日期 2032/01/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    基於體驗學習之環景影像虛擬實境翻轉學習模式對新進護理師輸血安全學習表現的影響
    • 應用科技研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 黃馨 指導教授: 黃國禎
    • 病人安全是全球醫療機構工作之核心與基礎,而輸血安全在病人照護上是不可或缺的一環,且在醫院中一直被視為高風險流程,更是護理人員培訓的重要醫療照護課題。當新畢業護理師即將踏入臨床照顧之初,更是必須要學習…
    • 點閱:527下載:0
    • 全文公開日期 2025/06/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/06/30 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)